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Movimientos sociales en México: campesinos, obreros y magisterio (1980-1995)

📄 teoria historia 🎓 secundaria · 2° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 211 de Colección Sk´asolil. Ética, naturaleza y sociedades.   Libro de Educación Secundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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  1. Campesinos: contra subsidios, precios y reforma al art. 27. 2. Obreros: revisión de contratos y salarios; fracasaron por líderes ligados al Gobierno. 3. Magisterio 1989: democratizar el SNTE; renunció Jonguitud. 4. Matanza de campesinos en Guerrero (28/06/1995), con Zedillo y Figueroa Alcocer.
📚 theory historia ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 211

Colección Sk´asolil. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Explica por qué los campesinos se manifestaron durante el gobierno de Carlos Salinas de Gortari.

  1. Se reformó el artículo 27 constitucional para permitir que los ejidatarios y comuneros decidieran libremente el destino de sus tierras, pudiendo asociarse con particulares o con el Estado.
  2. Esta medida buscaba aumentar la productividad, pero generó descontento porque ponía en riesgo el reparto agrario establecido en la Constitución de 1917.
  3. Además, la política de apertura comercial internacional provocó conflictos agrarios en Chiapas, Veracruz, Oaxaca, Estado de México, Guanajuato y Sinaloa.
Respuesta

Los campesinos se manifestaron contra la disminución de subsidios, el alza de precios del transporte y la reforma al artículo 27, que amenazaba el reparto agrario y favorecía la apertura comercial.

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Ejercicio 2

¿Qué demandas tenían los trabajadores del sector obrero y por qué fracasaron varios de sus movimientos?

  1. Los obreros realizaron huelgas en empresas como Refrescos Pascual, Teléfonos de México, Siderúrgica Las Truchas y el Sindicato de Electricistas.
  2. Sus peticiones se centraban en la revisión de contratos y el aumento salarial.
  3. Varios movimientos fracasaron porque los líderes sindicales estaban ligados al Gobierno y se encargaban de debilitar y boicotear las protestas.
Respuesta

Demandaban revisión de contratos y aumento salarial; fracasaron porque sus líderes estaban coludidos con el Gobierno y boicoteaban las protestas.

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Ejercicio 3

¿Cuál fue el objetivo principal del movimiento magisterial de 1989 y qué resultado tuvo?

  1. El movimiento se originó por el rechazo al liderazgo de Carlos Jonguitud Barrios, quien dirigía el SNTE desde 1972 y estaba vinculado al PRI.
  2. Su principal objetivo era la democratización del sindicato, es decir, tener dirigentes que representaran los intereses y demandas del magisterio.
  3. El movimiento se concretó en una huelga en Chiapas, Oaxaca y el Distrito Federal, y denunció las políticas neoliberales.
  4. Recibió apoyo de la sociedad, lo que obligó a Carlos Jonguitud a renunciar para terminar con las protestas.
Respuesta

El objetivo fue democratizar el SNTE; se logró la renuncia de Carlos Jonguitud Barrios tras las huelgas y el respaldo social.

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Ejercicio 4

¿Qué hecho violento ocurrió el 28 de junio de 1995 y quiénes gobernaban en ese momento?

  1. El 28 de junio de 1995 se produjo una matanza de campesinos en el estado de Guerrero.
  2. En ese momento era presidente de la República Ernesto Zedillo.
  3. El gobernador de Guerrero era Rubén Figueroa Alcocer.
Respuesta

La matanza de campesinos en Guerrero, bajo la presidencia de Ernesto Zedillo y el gobierno estatal de Rubén Figueroa Alcocer.

Contenido de la página

Los campesinos se manifestaron contra la disminución de subsidios a la producción agrícola y el alza de precios en el transporte. Asimismo, exigieron la continuación del reparto agrario plasmado en la Constitución de 1917.

Durante la presidencia de Carlos Salinas se realizó una reforma al artículo 27 constitucional, en donde se otorgaba a los ejidatarios y comuneros la libertad de decidir sobre el destino de sus terrenos, ya fuera para asociarse con particulares o con el Estado, a fin de tener mayor productividad en sus tierras. El descontento a la política de apertura comercial internacional provocó conflictos agrarios en Chiapas, Veracruz, Oaxaca, Estado de México, Guanajuato y Sinaloa, y aceleró la formación de grupos guerrilleros, principalmente en Chiapas y Guerrero, los estados más pobres del país.

El sector obrero también se movilizó en contra de las políticas económicas y realizó diversas huelgas. Destacaron las de los trabajadores de Refrescos Pascual, Teléfonos de México, la Siderúrgica Las Truchas y el Sindicato de Electricistas. Las peticiones se centraban en la revisión de contratos y el aumento salarial. Sin embargo, varios de estos movimientos fracasaron, ya que los líderes sindicales estaban ligados al Gobierno, por lo que se encargaron de debilitar y boicotear las protestas. El vínculo entre los líderes sindicales y el Gobierno aceleró la lucha de los trabajadores en favor de una verdadera democracia en sus sindicatos.

Un caso destacado de lo anterior fue el movimiento magisterial de 1989. Al frente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) se encontraba el priista Carlos Jonguitud Barrios, quien ocupaba el puesto desde 1972. Esta situación había generado rechazo en el magisterio por tener dirigentes coludidos con el Gobierno y que no representaban sus intereses y demandas. Por ello, uno de sus principales objetivos era la democratización de su sindicato.

El movimiento se concretó en una huelga en Chiapas, Oaxaca y el Distrito Federal, y también denunció el hartazgo hacia las políticas neoliberales. El movimiento magisterial recibió apoyo y respaldo de la sociedad, por lo que Carlos Jonguitud se vio obligado a renunciar con la finalidad de terminar con las protestas.

El 28 de junio de 1995, siendo presidente de la República Ernesto Zedillo, y gobernador del estado de Guerrero Rubén Figueroa Alcocer, se produjo una matanza de campesinos en esa entidad.

Glosario (5)

Ejidatarios
Campesinos que poseen y trabajan tierras ejidales, propiedad colectiva otorgada por el Estado.
Comuneros
Campesinos que usufructúan tierras comunales reconocidas legalmente.
SNTE
Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, organización sindical de los maestros mexicanos.
Neoliberalismo
Modelo económico que reduce la intervención del Estado y favorece el libre mercado.
Apertura comercial
Política que elimina barreras al comercio internacional, como aranceles.

Preguntas para practicar

¿Por qué crees que los líderes sindicales ligados al Gobierno boicoteaban las protestas de los trabajadores?

Porque su lealtad estaba con el Gobierno y el partido en el poder, no con los trabajadores. Al debilitar las protestas, protegían sus propios intereses y privilegios dentro del sindicato. Esto muestra la falta de democracia interna en las organizaciones sindicales de la época.

¿Qué relación existe entre la reforma al artículo 27 y el surgimiento de grupos guerrilleros en Chiapas y Guerrero?

La reforma al artículo 27 puso fin al reparto agrario y permitió la venta de tierras ejidales, lo que generó descontento en el campo. En los estados más pobres, como Chiapas y Guerrero, la falta de respuestas a las demandas campesinas llevó a algunos grupos a optar por la vía armada. Así, la política neoliberal y la marginación social alimentaron la guerrilla.

Temas y conceptos clave

Movimiento campesinoReforma al artículo 27 constitucionalMovimiento obrero y huelgasMovimiento magisterial de 1989Matanza de campesinos en Guerrero de 1995EjidatariosComunerosApertura comercialNeoliberalismoDemocratización sindicalSNTEPRI
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Figuras de la página (1)

Fotografía en blanco y negro de una gran manifestación en la Plaza de las Tres Culturas, Tlatelolco, con maestros sosteniendo pancartas. Se lee 'LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN' y 'DEMOCRACIA SINDICAL'.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué fue el movimiento magisterial de 1989 en México?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo afectó la reforma al artículo 27 a los campesinos mexicanos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué pasó el 28 de junio de 1995 en Guerrero, México?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Conocer la Constitución de 1917 y el reparto agrario
  • Identificar los sexenios de Carlos Salinas de Gortari y Ernesto Zedillo
  • Comprender qué es un sindicato y una huelga
Siguiente tema sugerido
Consecuencias de las políticas neoliberales en México y movimientos sociales del siglo XXI
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Los campesinos se manifestaron contra la disminución de subsidios a la producción agrícola y el alza de precios en el transporte. Asimismo,exigieron la continuación del reparto agrario plasmado en la Constitución de 1917.

Durante la presidencia de Carlos Salinas se realizó una reforma al artículo 27 constitucional, en donde se otorgaba a los ejidatarios y comuneros la libertad de decidir sobre el destino de sus terrenos, ya fuera para asociarse con particulares o con el Estado, a fin de tener mayor productividad en sus tierras. El descontento a la politica de apertura comercial internacional provocó confictos agrarios en Chiapas, Veracruz,Oaxaca, Estado de México, Guanajuato y Sinaloa, y aceleró la formación de grupos guerrilleros, principalmente en Chiapas y Guerrero, los estados más pobres del país.

El sector obrero también se movilizó en contra de las políticas económicas y realizó diversas huelgas. Destacaron las de los trabajadores de Refrescos Pascual, Telefonos de Mexico, la Siderúrgica Las Truchas y el Sindicato de Electricistas. Las peticiones se centraban en la revisión de contratos y el aumento salarial. Sin embargo, varios de estos movimientos fracasaron, ya que los lideres sindicales estaban ligados al Gobierno, por lo que se encargaron de debilitar y boicotear las protestas. El vinculo entre los lideres sindicales y el Gobierno aceleró la lucha de los trabajadores en favor de una verdadera democracia en sus sindicatos.

Un caso destacado de lo anterior fue el movimiento magisterial de 1989. Al frente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (sNTE) se encontraba el priista Carlos Jonguitud Barrios, quien ocupaba el puesto desde 1972. Esta situación habia generado rechazo en el magisterio por tener dirigentes coludidos con el Gobierno y que no representaban sus intereses y demandas. Por ello, uno de sus principales objetivos era la democratización de su sindicato.

El movimiento se concretó en una huelga en Chiapas, Oaxaca y el Distrito Federal, y también denunció el hartazgo hacia las politicas neoliberales. El movimiento magisterial recibió apoyo y respaldo de la sociedad, por lo que Carlos Jonguitud se vio obligado a renunciar con la fi nalidad de terminar con las protestas.

El 28 de junio de 1995, siendo presidente de la República Ernesto Zedillo, y gobernador del estado de Guerrero Rubén Figueroa Alcocer,se produjo una matanza de campesinos en esa entidad.

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