Barreras a la igualdad sustantiva: género, pobreza, migración y exclusión
Respuesta rápida
La igualdad sustantiva se limita por desigualdad de género, pobreza, migración riesgosa y exclusión de personas con discapacidad, mayores y trabajadores precarios.
Solución — Página 298
Colección Sk´asolil. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Análisis del contenido
La página desarrolla el concepto de igualdad sustantiva como el ejercicio real y efectivo de los derechos, no solo su reconocimiento formal. Presenta cuatro barreras principales:
- Desigualdad de género: datos del Inegi e Inmujeres (2020) muestran que las actividades domésticas y de cuidado se realizan principalmente por mujeres; esto limita su participación económica, educativa y sanitaria.
- Pobreza: reduce oportunidades de desarrollo y dificulta el acceso a tratamientos de salud, afectando el desarrollo físico y personal.
- Migración: aunque toda persona tiene derecho a circular y elegir su residencia, las rutas migratorias exponen a niñas, niños y jóvenes a riesgos que atentan contra su estabilidad y vida, pese a programas educativos y de integración social.
- Exclusión: afecta a personas con discapacidad (falta de espacios accesibles, materiales y actividades adecuadas), a personas mayores en abandono, a poblaciones sin servicios básicos y a trabajadores con salarios insuficientes.
Respuesta orientativa: La igualdad sustantiva exige eliminar estas barreras estructurales mediante políticas públicas integrales, accesibilidad universal y redistribución económica.
Actividad sugerida (no aparece explícita en la página)
Con base en el texto, elabora un cuadro comparativo de las cuatro barreras y propone una acción para cada una.
| Barrera | Grupo afectado | Consecuencia | Acción propuesta |
|---|---|---|---|
| Desigualdad de género | Mujeres | Menor participación económica y educativa | Políticas de corresponsabilidad en cuidados |
| Pobreza | Personas en situación de pobreza | Menor acceso a salud y desarrollo | Programas de transferencias y empleo digno |
| Migración | Personas migrantes | Riesgos en rutas migratorias | Rutas seguras y acceso educativo |
| Exclusión | Personas con discapacidad, mayores, trabajadores precarios | Falta de accesibilidad y autonomía | Diseño universal y salario digno |
Respuesta: La igualdad sustantiva se construye eliminando barreras de género, pobreza, migración y exclusión.
Contenido de la página
Estadística y Geografía (Inegi) y el Instituto Nacional de las Mujeres (Inmujeres), en 2020 estas actividades se realizaban principalmente por mujeres.
La educación, la salud, el empleo y, por ende, la participación económica de las mujeres representan otras esferas donde existen situaciones que limitan la igualdad sustantiva y en las que aún hoy en día está muy arraigada la desigualdad de género.
La pobreza también afecta la igualdad sustantiva, ya que las personas en esta situación no tienen las mismas oportunidades para desarrollarse. Además, en caso de enfermedad, el acceso a tratamientos adecuados se dificulta, y esto afecta el desarrollo físico y personal.
Las limitaciones y desigualdades a las que se ven expuestas las personas migrantes también impactan en la igualdad sustantiva. Todas las personas tienen el derecho de circular libremente y elegir su residencia. Esto significa que, aun cuando los migrantes no vivan en el lugar donde nacieron, tienen el mismo derecho a las oportunidades para desarrollarse. Es por eso que en México, como en otros países, hay programas para que jóvenes, niñas y niños migrantes accedan a la educación, y se ponen en marcha políticas de integración social. Sin embargo, esto no es suficiente, pues en las rutas migratorias ocurren situaciones que ponen en riesgo su estabilidad e incluso su vida.
La exclusión también impide el ejercicio de la igualdad sustantiva, ya que con ella las personas tienen dificultades para acceder a sus derechos. Por ejemplo, existen problemáticas que enfrentan las personas con discapacidad, como la falta de espacios adecuados en las instalaciones públicas o privadas que posibiliten su integración, de material educativo accesible o de actividades adecuadas a sus necesidades. Todo esto imposibilita el acceso a las mismas oportunidades y, por ende, el desarrollo personal y social; además, la autonomía de estas personas se ve afectada. Lo mismo sucede con la población de la tercera edad en situación de abandono, con las personas que viven en poblaciones donde los servicios básicos son escasos o inexistentes, o con las y los trabajadores cuyo salario no les permite cubrir sus necesidades.
Tabla
| Barrera | Grupo afectado | Consecuencia principal |
|---|---|---|
| Desigualdad de género | Mujeres | Menor participación económica y educativa |
| Pobreza | Personas en pobreza | Acceso limitado a salud y desarrollo |
| Migración | Personas migrantes | Riesgos en rutas migratorias |
| Exclusión | Personas con discapacidad, mayores, trabajadores precarios | Falta de accesibilidad y autonomía |
Diagrama
mindmap
root((Igualdad sustantiva))
Desigualdad de género
Actividades domésticas y de cuidado
Menor participación económica
Pobreza
Menos oportunidades
Acceso limitado a salud
Migración
Derecho a circular y residir
Riesgos en rutas migratorias
Exclusión
Personas con discapacidad
Tercera edad en abandono
Poblaciones sin servicios básicos
Salarios insuficientes
Glosario (5)
- Igualdad sustantiva
- Ejercicio real y efectivo de los derechos, que requiere condiciones materiales y sociales para que todas las personas puedan desarrollarse.
- Inegi
- Instituto Nacional de Estadística y Geografía, organismo autónomo encargado de generar información estadística y geográfica de México.
- Inmujeres
- Instituto Nacional de las Mujeres, organismo público que promueve la igualdad de género y los derechos de las mujeres en México.
- Exclusión
- Proceso social que impide a ciertos grupos acceder a derechos, recursos y oportunidades.
- Migrante
- Persona que se desplaza de su lugar de origen a otro, dentro o fuera de su país, para residir temporal o permanentemente.
Preguntas para practicar
¿Por qué la pobreza afecta la igualdad sustantiva?
Porque las personas en situación de pobreza no acceden a las mismas oportunidades educativas, laborales y de salud. La falta de recursos dificulta tratamientos médicos adecuados y limita el desarrollo físico y personal, perpetuando la desigualdad.
¿Qué derechos tienen las personas migrantes según el texto?
Tienen derecho a circular libremente, elegir su residencia y acceder a las mismas oportunidades de desarrollo, incluida la educación para niñas, niños y jóvenes. Sin embargo, en las rutas migratorias enfrentan riesgos que atentan contra su estabilidad y vida.
¿Cómo se manifiesta la exclusión en las personas con discapacidad?
Se manifiesta en la falta de espacios accesibles en instalaciones públicas o privadas, ausencia de material educativo adecuado y actividades no adaptadas a sus necesidades. Esto limita su autonomía, desarrollo personal y social, e impide el ejercicio pleno de sus derechos.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- Inegi (Instituto Nacional de Estadística y Geografía)
- Inmujeres (Instituto Nacional de las Mujeres)
Figuras de la página (2)
Preguntas que la gente también hace
¿Qué es la igualdad sustantiva y en qué se diferencia de la igualdad formal?
¿Cómo afecta la pobreza al ejercicio de los derechos humanos?
¿Qué programas existen en México para la integración de personas migrantes?
- • Concepto de derechos humanos
- • Nociones básicas de igualdad y no discriminación
- • Conocimiento general de la estructura social mexicana
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2282 caracteres
Estadística y Geografía (Inegi) y el Instituto Nacional de las Mujeres (Inmujeres), en 2020 estas actividades se realizaban principalmente por mujeres.
La educación, la salud, el empleo y, por ende, la participación económica de las mujeres representan otras esferas donde existen situaciones que limitan la igualdad sustantiva y en las que aún hoy en dia estámuy arraigada la desigualdad de género.
La pobreza también afecta la igualdad sustantiva,ya que las personas en esta situación no tienen las mismas oportunidades para desarrollarse. Además,en caso de enfermedad, el acceso a tratamientos adecuados se difi culta, y esto afecta el desarrollo fisico y personal.
Las limitaciones y desigualdades a las que se ven expuestas las personas migrantes también impactan en la igualdad sustantiva. Todas las personas tienen el derecho de circular libremente y elegir su residencia. Esto significa que, aun cuando los migrantes no vivan en el lugar donde nacieron,tienen el mismo derecho a las oportunidades para desarrollarse. Es por eso que en México, como en otros países, hay programas para que jóvenes, ninas y ninos migrantes accedan a la educación, y se ponen en marcha políticas de integración social.Sin embargo, esto no es suficiente, pues en las rutas migratorias ocurren situaciones que ponen en riesgo su estabilidad e incluso su vida.
La exclusión también impide el ejercicio de la igualdad sustantiva, ya que con ella las personas tienen dificultades para acceder a sus derechos.Por ejemplo, existen problemáticas que enfrentan las personas con discapacidad, como la falta de espacios adecuados en las instalaciones públicas o privadas que posibiliten su integración, de material educativo accesible o de actividades adecuadas a sus necesidades. Todo esto imposibilita el acceso a las mismas oportunidades y, por ende,el desarrollo personal y social; además, la autonomia de estas personas se ve afectada. Lo mismo sucede con la población de la tercera edad en situación de abandono, con las personas que viven en poblaciones donde los servicios básicos son escasos o inexistentes, o con las y los trabajadores cuyo salario no les permite cubrir sus necesidades.
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