Dicha necesidad tiene que ver con que uno de los padres o ambos no tengan un buen nivel del espanol, lo que ocasiona que los hijos no puedan contestar y, por ende, hacen uso de su lengua originaria.
En las comunidades los padres con alguna profesión la transmiten menos que aquellos que no la tienen, es decir, que a medida que el nivel de educación aumenta, disminuye el nivel de habla originaria.
Otros factores por considerar son que, si los adultos acceden a posiciones profesionales o a trabajos califi cados que implican un mayor contacto con la comunidad hispanohablante, o tienen mayor probabilidad de obtener un nivel más alto en educación del que obtuvieron sus padres, o forman una pareja con alguien que hable sólo espanol, tendrán menores probabilidades de hablar en lengua indigena con sus hijos.
No obstante, hoy existen espacios educativos interculturales e instituciones donde se fortalece la formación profesional de los jóvenes y se busca despertar este sentido de pertenencia que los lleve a construir alternativas pedagógicas para revitalizar los idiomas y las prácticas culturales propias.
Entre las acciones necesarias para recuperar la lealtad lingüística, revitalizar la lengua materna y fortalecer las identidades desde las propias comunidades están las siguientes:
Realizar un diagnóstico de la situación sociolingüistica.
(ci evisar lo que se debate sobre aquellas lenguas que están amenazadas y las experiencias de revitalización lingüística en otros pueblos.
ci dentif car las necesidades y retos particulares en los pueblos respecto a la revitalización linguistica.
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