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Colección Nanahuatzin. Lenguajes.   Libro de Educación Secundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Lenguajes 3 EGB

SEP/CONALITEG

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Narrativas de vida saludable por medio del lenguaje audiovisual

📄 introduccion otro 🎓 bachillerato · 3° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 46 de Colección Nanahuatzin. Lenguajes.   Libro de Educación Secundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Vida saludable: alimentación, actividad física, bienestar mental, socioemocional y comunitario. VBBV: eliminar pobreza/desigualdad, relación armoniosa con personas y naturaleza, vida plena en el presente. Promoción: narrativas audiovisuales con guiones.

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Solución — Página 46

Colección Nanahuatzin. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Explica qué es la vida saludable según el texto y sus componentes.

  1. El texto define la vida saludable como un concepto que abarca más que hábitos físicos.
  2. Componentes: alimentación adecuada, actividad física, bienestar mental, bienestar socioemocional y bienestar comunitario.
  3. Implica que la salud no es solo ausencia de enfermedad física, sino equilibrio integral.
Respuesta

La vida saludable integra alimentación adecuada, actividad física, bienestar mental, socioemocional y comunitario.

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Ejercicio 2

¿Qué es el vivir bien-buen vivir (VBBV) y qué incluye?

  1. Es el marco más amplio para el ideal de vida saludable.
  2. Busca eliminar la pobreza y la desigualdad.
  3. Incluye la relación armoniosa con los demás seres humanos y con la naturaleza.
  4. Se sustenta en criterios ecológicos, dignidad humana y justicia social.
Respuesta

El VBBV es un marco que busca eliminar pobreza y desigualdad, y fomenta una relación armoniosa con las personas y la naturaleza mediante criterios ecológicos, dignidad humana y justicia social.

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Ejercicio 3

¿Cómo difiere el VBBV de una visión lineal y progresiva?

  1. Una visión lineal progresiva entiende el bienestar como una meta futura acumulativa.
  2. El VBBV plantea que no se trata de avanzar linealmente, sino de alcanzar una vida plena en el presente.
  3. Por tanto, el bienestar se vive aquí y ahora, no solo como un futuro esperado.
Respuesta

El VBBV no busca una progresión lineal, sino alcanzar una vida plena en el presente.

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4
Ejercicio 4

¿Cómo se puede promover una vida saludable desde la infancia hasta la vejez según la página?

  1. El texto propone el uso de narrativas atractivas.
  2. Estas narrativas pueden ser historias reales o ficticias.
  3. Se emplea el lenguaje audiovisual y se desarrollan guiones literarios como medio de expresión y difusión.
Respuesta

Mediante narrativas atractivas (reales o ficticias) que emplean el lenguaje audiovisual y guiones literarios.

Contenido de la página

Narrativas de vida saludable por medio del lenguaje audiovisual

Hoy es esencial que los estudiantes de secundaria comprendan que los estilos de vida están arraigados en el origen de las personas. Un concepto clave es la vida saludable, que abarca no sólo una alimentación adecuada y actividad física, sino también bienestar mental, socioemocional y comunitario.

El marco más amplio para este ideal es el vivir bien-buen vivir (VBBV), que busca eliminar la pobreza y la desigualdad, pero incluye la relación armoniosa con los demás seres humanos y la naturaleza por medio de criterios ecológicos, dignidad humana y justicia social.

El VBBV no se trata de mantener una visión lineal y progresiva, sino de alcanzar una vida plena en el presente.

Promover una vida saludable desde la infancia hasta la vejez puede lograrse mediante narrativas atractivas, como historias reales o ficticias, empleando lenguaje audiovisual y desarrollando guiones literarios.

Tabla

Componente Descripción
Alimentación adecuada Consumo nutricional balanceado
Actividad física Movimiento y ejercicio regular
Bienestar mental Salud psicológica y cognitiva
Bienestar socioemocional Manejo de emociones y relaciones
Bienestar comunitario Vinculación sana con la comunidad

Glosario (5)

Vida saludable
Estado de bienestar integral que incluye alimentación adecuada, actividad física y bienestar mental, socioemocional y comunitario.
Vivir bien - Buen vivir (VBBV)
Marco que busca eliminar la pobreza y la desigualdad, fomentando la relación armoniosa con los seres humanos y la naturaleza mediante criterios ecológicos, dignidad humana y justicia social.
Lenguaje audiovisual
Sistema de comunicación que combina imágenes, sonido y movimiento para transmitir mensajes.
Guion literario
Documento que describe de forma narrativa una historia, con escenas, diálogos y descripciones para su posterior producción audiovisual.
Bienestar socioemocional
Capacidad de manejar emociones, relaciones y adaptación social de forma saludable.

Preguntas para practicar

¿Por qué es esencial que los estudiantes de secundaria comprendan que los estilos de vida están arraigados en el origen de las personas?

Porque reconoce que los hábitos, creencias y condiciones culturales, económicas y familiares influyen en las decisiones de salud; comprenderlo permite al estudiante reflexionar críticamente sobre sus propias prácticas y transformarlas de manera informada y respetuosa con su contexto.

¿Cómo podrías crear una narrativa audiovisual que promueva la vida saludable en tu comunidad?

El estudiante podría proponer un cortometraje o video que siga a un personaje que transforma sus hábitos (alimentación, actividad física, bienestar emocional), usando planos, sonido y diálogo para mostrar el antes y después, cerrando con un mensaje sobre el buen vivir en su comunidad.

Temas y conceptos clave

Vida saludableVivir bien - Buen vivir (VBBV)Lenguaje audiovisualNarrativas y guionesvida saludablebienestar mentalbienestar socioemocionalbienestar comunitariovivir bien-buen vivirjusticia socialdignidad humanacriterios ecológicosguion literario
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Figuras de la página (1)

Franja verde con tres columnas de figuras estilizadas de estilo prehispánico/mesoamericano: personajes, motivos geométricos y florales en blanco sobre fondo verde, tres tótems decorativos.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el vivir bien-buen vivir (VBBV)?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué componentes tiene la vida saludable?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se promueve la vida saludable con lenguaje audiovisual?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Concepto de estilos de vida
  • • Nociones básicas de bienestar físico y mental
  • • Conocimiento del lenguaje audiovisual y sus recursos
Siguiente tema sugerido
Desarrollo de guiones literarios y creación de narrativas audiovisuales sobre vida saludable
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Narrativas de vida saludable por medio del lenguaje audiovisual

Hoy es esencial que los estudiantes de secundaria comprendan que los estilos de vida están arraigados en el origen de las personas. Un concepto clave es la vida saludable, que abarca no sólo una alimentación adecuada y actividad fisica, sino también bienestar mental,socioemocional y comunitario.

El marco más amplio para este ideal es el vivir bien-buen vivir (vBBv), que busca eliminar la pobreza y la desigualdad,pero incluye la relación armoniosa con los demás seres humanos y la naturaleza por medio de criterios ecológicos,dignidad humana y justicia social.

El vBbv no se trata de mantener una visión lineal y progresiva, sino de alcanzar una vida plena en el presente.

Promover una vida saludable desde la infancia hasta la vejez puede lograrse mediante narrativas atractivas, como historias reales o ficticias, empleando lenguaje audiovisual y desarrollando guiones literarios.

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