Narrativas en el lenguaje audiovisual: guion literario
Respuesta rápida
El guion literario contiene título, indicaciones de escena (lugar, horario, ambiente), personajes en mayúsculas y negritas, acotaciones en cursiva entre paréntesis, diálogos y número de página.
Solución — Página 51
Colección Nanahuatzin. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Narrativas en el lenguaje audiovisual
Las narrativas audiovisuales son los lenguajes considerados en el guion, junto con otras herramientas (sonidos, música y efectos especiales, entre otros) que dan fuerza al producto y lo complementan. Esto se hace a partir del montaje (en posproducción), en el que se unen las escenas que forman las secuencias.
La finalidad de estas narrativas, como señala García García (2011), es influir en las emociones de los espectadores y hacer que queden en sus mentes. El éxito de esa narrativa dependerá de:
- El tema elegido.
- A quién se dirigirá (público objetivo).
- Cómo se realizará.
- Su originalidad y creatividad.
- El interés que genere.
- La identificación que el público logre con lo expuesto.
Por eso se debe elegir muy bien la historia.
Estas narrativas no serían posibles sin los aspectos que se enumeran a continuación y deben considerarse para cualquier producto audiovisual.
Guion literario
Es el punto medular de cualquier producto audiovisual, pues contiene los aspectos de acción y secuencias de la historia.
Elementos que contiene el guion literario
- Título del audiovisual: encabezado que identifica la obra.
- Indicaciones de escena: dónde se presenta (interior o exterior), horario (día, tarde o noche) y ambiente (tenso, frío o alegre, entre otros). Se escriben en mayúsculas, por ejemplo:
INTERIOR/CASA-COMEDOR/DÍA. - Situación general de la escena: describe lo que ocurre; se escribe entre paréntesis y en cursivas, centrada.
- Nombres de los personajes: en mayúsculas y negritas, precedidos de un marcador.
- Acotaciones: acciones, reacciones, actitudes y emociones del personaje, entre paréntesis y en cursivas, justo antes del diálogo.
- Diálogo: las palabras que pronuncia el personaje.
- Número de página: al final del guion; en cada cambio de escena se muestran de nuevo estos datos.
Ejemplo de guion (tomado de la página)
Título del audiovisual
ESCENA 1. INTERIOR/CASA-COMEDOR/DÍA Entra joven a la cocina en la que su mamá está lavando unas naranjas en la tarja.
■ JOVEN (Reprochando y sentándose en la silla) ¿Otra vez naranjas?
■ MAMÁ (Lavando naranjas. Dirigiéndose de manera alegre. Cierra la llave y toma una naranja) ¡Claro! Los cítricos son importantes… Mira, te las puedes comer peladas o hacemos un agua con ellas…
Página 1
Respuesta orientativa: el guion literario es la base escrita de cualquier producto audiovisual; ordena escenas, personajes, acotaciones y diálogos para que el equipo de producción pueda filmar cada secuencia.
Contenido de la página
Narrativas en el lenguaje audiovisual
Las narrativas audiovisuales son los lenguajes considerados en el guion, junto con otras herramientas (sonidos, música y efectos especiales, entre otros) que dan fuerza al producto y lo complementan. Esto se hace a partir del montaje (en posproducción), en el que se unen las escenas que forman las secuencias. La finalidad de estas narrativas, como señala García García (2011), es influir en las emociones de los espectadores y hacer que queden en sus mentes. Esto quiere decir que el éxito de esa narrativa dependerá del tema elegido, a quién se dirigirá, cómo se realizará, su originalidad y creatividad, el interés que genere y la identificación que el público logre con lo expuesto. Por eso se debe elegir muy bien la historia.
Estas narrativas no serían posibles sin los aspectos que se enumeran a continuación y deben considerarse para cualquier producto audiovisual.
Guion literario
Es el punto medular de cualquier producto audiovisual, pues contiene los aspectos de acción y secuencias de la historia. En general, contiene lo siguiente:
Como se observa, el guion lleva un título e indicaciones de la escena: dónde se presenta (interior o exterior), horario (día, tarde o noche) y ambiente (tenso, frío o alegre, entre otros). También refiere la situación general que se presenta en la escena: los nombres de los personajes, en mayúsculas y negritas, entre paréntesis y en cursivas las acciones, reacciones, actitudes y emociones que debe tener el personaje y, luego, el diálogo. Al final, debe agregarse el número de página. En cada cambio de escena se muestran, de nuevo, estos datos.
Ejemplo de guion
Título del audiovisual
ESCENA 1.
INTERIOR/CASA-COMEDOR/DÍA
Entra joven a la cocina en la que su mamá está lavando unas naranjas en la tarja.
■ JOVEN
(Reprochando y sentándose en la silla)
¿Otra vez naranjas?
■ MAMÁ
(Lavando naranjas. Dirigiéndose de manera alegre. Cierra la llave y toma una naranja)
¡Claro! Los cítricos son importantes… Mira, te las puedes comer peladas o hacemos un agua con ellas…
Página 1
Ejemplos resueltos
Estructura del ejemplo de guion literario de la página (ESCENA 1: INTERIOR/CASA-COMEDOR/DÍA).
- Título del audiovisual como encabezado. 2. Número y nombre de la escena con lugar (INTERIOR), espacio (CASA-COMEDOR) y horario (DÍA), todo en mayúsculas. 3. Descripción general de la situación en cursiva y centrada. 4. Nombre del personaje (JOVEN) en mayúsculas y negritas. 5. Acotación entre paréntesis y en cursivas: (Reprochando y sentándose en la silla). 6. Diálogo: ¿Otra vez naranjas? 7. Se repite el proceso con MAMÁ. 8. Al final, número de página: Página 1.
Tabla
| Elemento del guion | Formato | Ejemplo |
|---|---|---|
| Título | Encabezado | Título del audiovisual |
| Escena | Mayúsculas | ESCENA 1. INTERIOR/CASA-COMEDOR/DÍA |
| Situación general | Cursiva, centrada | Entra joven a la cocina... |
| Personaje | Mayúsculas y negritas | JOVEN, MAMÁ |
| Acotación | Paréntesis y cursiva | (Reprochando y sentándose en la silla) |
| Diálogo | Texto normal | ¿Otra vez naranjas? |
| Página | Al final | Página 1 |
Diagrama
mindmap
root((Guion literario))
Título del audiovisual
Indicaciones de escena
Interior o exterior
Horario
Ambiente
Situación general
Texto en cursiva
Personajes
Mayúsculas y negritas
Acotaciones
Paréntesis y cursivas
Acciones y emociones
Diálogo
Número de página
Glosario (6)
- Narrativa audiovisual
- Relato contado mediante lenguajes propios del audiovisual (imagen, sonido, música, efectos) que busca influir en las emociones del espectador.
- Montaje
- Proceso de posproducción en el que se unen las escenas para formar las secuencias del producto audiovisual.
- Guion literario
- Documento base de un producto audiovisual que describe escenas, personajes, acotaciones y diálogos de la historia.
- Escena
- Unidad del guion que ocurre en un solo lugar, horario y ambiente, indicados al inicio de la misma.
- Acotación
- Indicación entre paréntesis y en cursivas que describe las acciones, actitudes o emociones del personaje antes de hablar.
- Diálogo
- Palabras que pronuncia un personaje en el guion, escritas debajo de su nombre en mayúsculas.
Preguntas para practicar
¿Por qué el guion literario se considera "el punto medular" de un producto audiovisual?
Porque contiene los aspectos de acción y secuencias de la historia: sin él no existiría la base narrativa que guía la filmación. Todo lo demás (planos, sonido, actuación) parte de lo que se describe en el guion literario.
¿Qué elementos de formato se usan para distinguir las acotaciones de los diálogos en un guion?
Las acotaciones se escriben entre paréntesis y en cursivas, justo antes del diálogo; los nombres de los personajes van en mayúsculas y negritas; los diálogos van en texto normal debajo del nombre del personaje.
¿Por qué es importante elegir bien la historia en una narrativa audiovisual?
Porque el éxito depende del tema elegido, el público al que se dirige, la originalidad, el interés que genere y la identificación del público con lo expuesto; una historia bien elegida logra que el mensaje permanezca en la mente del espectador.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- García García (2011) sobre la finalidad de las narrativas audiovisuales
Figuras de la página (1)

Preguntas que la gente también hace
¿Qué es el guion literario y qué elementos contiene?
¿Cuál es la finalidad de las narrativas audiovisuales según García García?
¿Cómo se indican las acotaciones y los diálogos en un guion literario?
- • Nociones básicas de narración (personajes, escenas, trama)
- • Conocer qué es una obra audiovisual (cortometraje, video)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1695 caracteres
Narrativas en el lenguaje audiovisual
Las narrativas audiovisuales son los lenguajes considerados en el guion, junto con otras herramientas (sonidos, música y efectos especiales, entre otros)que dan fuerza al producto y lo complementan. Esto se hace a partir del montaje (en posproducción), en el que se unen las escenas que forman las secuencias. La finalidad de estas narrativas, como senala Garcia Garcia (2011),es infuir en las emociones de los espectadores y hacer que queden en sus mentes. Esto quiere decir que el éxito de esa narrativa dependerá del tema elegido, a quién se dirigirá, cómo se realizará, su originalidad y creatividad, el interés que genere y la identificación que el público logre con lo expuesto. Por eso se debe elegir muy bien la historia.
Estas narrativas no serían posibles sin los aspectos que se enumeran a continuación y deben considerarse para cualquier producto audiovisual.
Guion literario
Es el punto medular de cualquier producto audiovisual, pues contiene los aspectos de acción y secuencias de la historia. En general, contiene lo siguiente:
Como se observa, el guion lleva un título e indicaciones de la escena: dónde se presenta (interior o exterior), horario (dia, tarde o noche)y ambiente (tenso, frío o alegre, entre otros). También refiere la situación general que se presenta en la escena: los nombres de los personajes, en mayúsculas y negritas, entre paréntesis y en cursivas las acciones,reacciones, actitudes y emociones que debe tener el personaje y, luego,el dialogo. Al final, debe agregarse el número de página. En cada cambio de escena se muestran, de nuevo, estos datos.
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