Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad
Colección Nanahuatzin. Múltiples lenguajes.   Libro de Educación Secundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Paj-zan y Naruk: el arte rupestre y el sueño de la pared

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 bachillerato · 3° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 86
86 de 163
Página 86 de Colección Nanahuatzin. Múltiples lenguajes.   Libro de Educación Secundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Anterior Página 86 / 163 Siguiente

Respuesta rápida

Naruk pinta con carbón y tierra roja humedecida con saliva; el arte rupestre guarda memoria y se comprende por el sueño.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 86

Colección Nanahuatzin. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Lectura y comprensión del fragmento narrativo.

  1. El texto narra el momento en que Paj-zan, agotado tras representar la cacería, se reconoce en la pintura hecha por su abuela Naruk.
  2. Naruk usa carbón y, al acabarse, tierra roja humedecida con saliva para fijar el color en los poros de la piedra.
  3. Paj-zan pregunta por qué su cuerpo y el del venado quedaron flotando en la pared; Naruk responde que lo sabrá en el sueño.
  4. El narrador cierra con la noche, el murmullo de los dibujos y el canto del fuego.
Respuesta

El fragmento muestra el arte rupestre como memoria colectiva y vínculo entre generaciones.

2
Ejercicio 2

¿Qué técnicas pictóricas usó Naruk?

  1. Primero trazó con carbón los contornos y detalles del pelaje.
  2. Al no bastar el carbón, empleó puñados de tierra roja.
  3. Humedeció la tierra con saliva para que se impregnara en los poros de la piedra.
Respuesta

Carbón para trazos y tierra roja humedecida con saliva como pigmento fijador.

3
Ejercicio 3

¿Qué significa la frase "lo sabrán quienes sueñen cobijados por esta pared"?

  1. Naruk no da una explicación racional inmediata.
  2. Remite al sueño como forma de conocimiento y herencia.
  3. La pared se vuelve un espacio sagrado que cobija a quien la contempla.

Respuesta orientativa: Sugiere que el sentido profundo del arte rupestre se revela a través del sueño y la comunidad, no solo de la razón.

Ad
4
Ejercicio 4

Identifica los personajes y el ambiente.

  1. Personajes: Paj-zan (joven cazador) y Naruk (abuela, artista).
  2. Ambiente: exterior nocturno, junto a una pared de piedra y un fuego tenue.
  3. Acción central: pintar animales (venado, aves, tortugas, peces) en la roca.
Respuesta

Paj-zan y Naruk; ambiente nocturno junto al fuego y la pared pintada.

Contenido de la página

Al terminar, Paj-zan se dejó caer al suelo, extenuado por la representación de la cacería, reconociéndose en la imagen plasmada por la abuela, quien tardó un rato todavía remarcando los trazos o rellenando algunas partes de las figuras. Cuando el carbón dejó de ser suficiente para detallar el pelaje y las texturas de los animales, utilizó puñados de tierra roja que humedecía con saliva para que se impregnara mejor en los poros de la piedra. Después de un intervalo silencioso, Paj-zan le preguntó a Naruk: "¿por qué has tomado una parte de mi cuerpo y del venado y nos has dejado flotando ahí, en la pared?". La abuela detuvo su labor y, sonriendo, le respondió: "lo sabrás en el sueño, Paj-zan... lo sabrán quienes sueñen cobijados por esta pared".

Esa noche, dormimos profundamente, arrullados por un murmullo que provenía de los dibujos sobre la piedra y el canto del fuego tenue, que no terminaba de extinguirse.

Tabla

Elemento Descripción
Personajes Paj-zan (joven cazador), Naruk (abuela artista)
Materiales Carbón, tierra roja, saliva
Ambiente Noche, pared de piedra, fuego tenue
Tema central Arte rupestre como memoria y sueño

Diagrama

flowchart TD
  A[Paj-zan agotado tras la cacería] --> B[Naruk pinta en la pared]
  B --> C[Carbón para trazos]
  C --> D[Tierra roja humedecida con saliva]
  D --> E[Pregunta de Paj-zan]
  E --> F[Respuesta de Naruk: el sueño]
  F --> G[Noche: murmullo y fuego tenue]

Glosario (4)

Cacería
Acción de perseguir y capturar animales para subsistencia.
Rupestre
Relativo a las pinturas o grabados sobre rocas o paredes de cuevas.
Pigmento
Sustancia que da color, como el carbón o la tierra roja.
Extenuado
Muy cansado, agotado físicamente.

Preguntas para practicar

¿Por qué crees que Naruk pinta a Paj-zan y al venado "flotando" en la pared?

Porque el arte rupestre no busca realismo, sino capturar la esencia simbólica del cazador y su presa, separándolos del suelo para darles un sentido sagrado y onírico.

¿Qué relación existe entre el fuego, el murmullo de los dibujos y el sueño?

El fuego y el murmullo crean un ambiente propicio para el sueño revelador; los dibujos cobran vida y transmiten un saber ancestral que solo se comprende en ese estado.

Temas y conceptos clave

Arte rupestreNarrativa indígenaMemoria y sueñoPaj-zanNarukpintura rupestretierra rojasueñocacería
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Tres aves estilizadas con líneas verticales en el cuerpo, dibujadas sobre la piedra.
Figura 1 image
Escena rupestre con tortugas, peces, venados y figuras humanas esquemáticas sobre fondo punteado que simula la roca.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué materiales usaban para pintar en la prehistoria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué significa el arte rupestre para los pueblos originarios?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se interpreta el sueño en los relatos indígenas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Lectura de textos narrativos
  • • Identificación de personajes y ambiente
  • • Nociones básicas de arte prehistórico
Siguiente tema sugerido
Análisis del simbolismo del sueño en la literatura indígena contemporánea
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 994 caracteres

Al terminar, Paj-zan se dejó caer al suelo,extenuado por la representación de la caceria, reconociéndose en la imagen plasmada por la abuela, quien tardó un rato todavia remarcando los trazos o rellenando algunas partes de las figuras.Cuando el carbón dejó de ser suficiente para detallar el pelaje y las texturas de los animales, utilizó puñados de tierra roja que humedecia con saliva para que se impregnara mejor en los poros de'la piedra. Después de un intervalo silencioso.Paj-zan le preguntó a Naruk:"ipor quéhas tomado una parte de mi.cuerpo y del venado y nos has dejado flotando ahí,en la pared?". La abuela detuvo su labor y,sonriendo, le respondió:"lo sabrás en el sueno, Paj-zan...lo sabrán quienes sueñen cobijados por esta pared".

Esa noche, dormimos profundamente,arrullados por un murmullo que provenia de los dibujos sobre la piedra y el canto dei fuego tenue,que no terminaba de extinguirse.

85

![](page=0,bbox=[639, 100, 1152, 480])

![](page=0,bbox=[37, 685, 1212, 1594])

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.