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Resistencia indígena y afrodescendiente en la época colonial: llegada a México

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Página 56 de Historia del pueblo mexicano. Multigrado  Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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  1. Llegaron desde 1519 con las tropas de la conquista. 2) Juan Garrido: esclavo africano de Cortés, luchó en centro de México, Guerrero y Baja California; obtuvo libertad, tierra y sembró trigo. 3) Muestra la participación afro en la conquista. 4) Es probable que esté representado en la imagen del encuentro Cortés-Moctezuma.
📚 theory historia ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 56

Historia del pueblo mexicano. Multigrado Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Según el texto, ¿desde cuándo y en qué circunstancia llegaron los primeros africanos y afrodescendientes a México?

  1. El texto señala la fecha de 1519 como el inicio de esta llegada.

  2. La circunstancia fue la llegada de las tropas de la conquista: los conquistadores trajeron consigo a estas personas.

  3. Muchos conquistadores tenían esclavos o personas libres de origen africano en sus ejércitos.


Respuesta

Desde 1519, con las tropas de la conquista de México.

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Ejercicio 2

¿Quién fue Juan Garrido y qué papel desempeñó en la conquista?

  1. Identificación: Juan Garrido fue un esclavo de origen africano que formó parte del ejército de Hernán Cortés.

  2. Participación militar: combatió en las guerras del centro de México, Guerrero y Baja California.

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Ejercicio 3

Recompensas obtenidas:

  • Su libertad.
    • Un terreno en la Ciudad de México.
    • El derecho a cultivar; él afirmó haber sido el primero en sembrar trigo en la Nueva España.

Respuesta

Juan Garrido fue un esclavo africano que luchó en el ejército de Cortés en el centro de México, Guerrero y Baja California, y a cambio obtuvo libertad, tierra en la Ciudad de México y se le atribuye haber sembrado trigo por primera vez.

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Ejercicio 3

¿Por qué es significativa la presencia de personas de origen africano en las tropas de la conquista?

  1. Muestra que la conquista de México no fue obra exclusiva de europeos, sino que contó con la participación de africanos, tanto esclavos como libres.

  2. Permite reconocer la diversidad étnica presente desde el inicio del periodo colonial y la aportación afrodescendiente a la historia de México.

  3. Ilustra las contradicciones del sistema colonial: personas esclavizadas que combatían para un sistema que las oprimía, aunque algunas obtuvieron beneficios como la libertad.


Respuesta

Es significativa porque demuestra que la conquista fue un proceso multicultural en el que africanos participaron activamente, sentando las bases de la diversidad y de la comunidad afrodescendiente en México.

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Ejercicio 4

¿Qué relación existe entre Juan Garrido y el famoso encuentro entre Cortés y Moctezuma?

  1. El texto señala que es probable que Garrido haya sido representado en una de las imágenes más conocidas sobre ese encuentro.

  2. Esto indica que, aunque era esclavo, su presencia fue lo suficientemente relevante como para ser plasmada en la iconografía de la conquista.

  3. La afirmación se presenta con cautela ("es probable"), lo que invita a la valoración crítica de las fuentes históricas.

Respuesta

Es probable que Juan Garrido aparezca representado en una imagen famosa del encuentro entre Cortés y Moctezuma, lo que evidencia su presencia en los hechos centrales de la conquista.

Contenido de la página

Resistencia indígena y afrodescendiente en la época colonial {55}

DESDE 1519, CON LAS TROPAS DE LA CONQUISTA, arribaron los primeros africanos y afrodescendientes a México. Muchos conquistadores contaron con esclavos o personas libres de origen africano en sus ejércitos. Por ejemplo, en el de Hernán Cortés estuvo Juan Garrido, esclavo que participó en las guerras del centro de México, Guerrero y Baja California. Como recompensa, Garrido obtuvo la libertad, un terreno en la Ciudad de México y afirmó haber sido el primero en sembrar trigo. Es probable que Garrido haya sido representado en una de las imágenes más conocidas sobre el encuentro entre Cortés y Moctezuma.

[Imagen: grabado coloreado que muestra el interior de un barco de la época de la conquista con africanos esclavizados y tripulantes europeos]

Ejemplos resueltos

Organiza en una línea de tiempo los datos sobre Juan Garrido mencionados en el texto.

1519 — Llegada de las tropas de la conquista con africanos a México. → Juan Garrido participa como esclavo en el ejército de Cortés. → Combate en el centro de México, Guerrero y Baja California. → Obtiene su libertad y un terreno en la Ciudad de México. → Afirma haber sido el primero en sembrar trigo.

Glosario (4)

Afrodescendiente
Persona cuyos antepasados provienen de África, resultado de la trata y la colonización europea.
Esclavo
Persona a la que se le niega su libertad y es considerada propiedad de otra.
Conquista
Proceso de sometimiento militar y político de los pueblos originarios de América por parte de potencias europeas desde finales del siglo XV.
Tratado de libertad
Recompensa otorgada a personas esclavizadas, generalmente por servicios prestados, que les concedía su libertad legal.

Preguntas para practicar

¿Qué importancia tiene reconocer la aportación afrodescendiente en la historia de México?

Reconocer la aportación afrodescendiente permite entender que la historia de México es plural y multicultural, dar visibilidad a comunidades históricamente marginadas y valorar su contribución militar, económica y cultural desde la época colonial hasta la actualidad.

¿Por qué el texto afirma que Garrido 'afirmó' haber sido el primero en sembrar trigo, y no lo presenta como un hecho seguro?

El uso del verbo 'afirmó' indica que se trata del testimonio del propio Garrido, no de una comprobación documental independiente. Esto invita a analizar críticamente las fuentes históricas y a distinguir entre lo documentado y lo declarado.

Temas y conceptos clave

Llegada de africanos y afrodescendientes a México (1519)Participación de africanos en las tropas de la conquistaJuan Garrido: esclavo, guerrero y sembrador de trigoPresencia afrodescendiente en la iconografía colonialafrodescendientesesclavoconquista de Méxicotratado de libertadsembrador de trigodiversidad étnica colonial
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Figuras de la página (1)

Grabado coloreado del interior de un barco de la época de la conquista: se ven africanos esclavizados sentados en la cubierta y entre las cuerdas, tripulantes europeos con sombrero y algunos sirviendo alimentos en bandejas; mástiles y jarcias cruzan la escena, evocando la trata transatlántica.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuándo llegaron los primeros africanos a México?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Quién fue Juan Garrido en la conquista de México?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué papel jugaron los afrodescendientes en la época colonial mexicana?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conquista de México y llegada de Hernán Cortés (1519)
  • • Nociones básicas sobre esclavitud y trata transatlántica
  • • Diferencia entre personas libres y esclavizadas
Siguiente tema sugerido
Continuar con las formas de resistencia indígena y afrodescendiente durante la época colonial (pág. 57).
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 714 caracteres

DESDE 1519,CON LAS TROPAS DE LA CONQUIsTA, arribaron los primeros africanos y afrodescendientes a México. Muchos conquistadores contaron con esclavos o personas libres de origen africano en sus ejércitos. Por ejemplo, en el de Hernán Cortés estuvo Juan Garrido,esclavo que participó en las guerras del centro de México, Guerrero y Baja California. Como recompensa, Garrido obtuvo la libertad, un terreno en la Ciudad de México y afirmó haber sido el primero en sembrar trigo. Es probable que Garrido haya sido representado en una de las imágenes más conocidas sobre el encuentro entre Cortés y Moctezuma.

RESISTENCIA INDICENA Y AFRODESCENDIENTE EN LA ÉPOCA COLONIAL {55}

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