La lectura como estrategia para revitalizar lenguas indígenas

Estrategias de lectura en lenguas indígenas

Estas estrategias son herramientas de acción que fomentan el uso de lenguas de manera creativa y didáctica. La libertad de este tipo de tácticas permite la enseñanza formal de lenguas indígenas con textos y vocabulario; además, preservan manifestaciones literarias que conservan conocimientos en sí mismas. Por otro lado, se puede reivindicar y difundir la cultura de manera más sencilla si, desde la infancia, se promueven lecturas entretenidas que no pierdan de vista el carácter multicultural y multilingüístico de México y Latinoamérica. Asimismo, no sólo es necesario inculcar el gusto por la lectura en lenguas indígenas, sino también fortalecer las competencias y capacidades lectoras de niñas, niños y jóvenes.

La lectura es un proceso que contribuye a revitalizar y conservar las lenguas indígenas siempre que sea posible ejercerla en el habla. La revitalización cultural y lingüística es una labor esencial en tanto las lenguas existan. El desafío es reavivar un sistema lingüístico al mismo tiempo que se construyen condiciones para que se desarrollen las sociedades y los hablantes: en pocas palabras, trabajar el sistema de manera integral.

Leer para preservar la multiculturalidad

Leer en lenguas indígenas para mantener y revitalizar la lengua y la cultura es una medida decisiva si lo que se desea es promocionar y preservar la multiculturalidad que representa a los pueblos originarios.

Los diferentes tipos de lectura y estrategias para promover las lenguas indígenas garantizan el acercamiento con, por ejemplo, historias populares que hasta hace poco sólo pertenecían a la memoria colectiva y eran transmitidas mediante la oralidad. Cantos, poemas, cuentos, mitos, leyendas, rituales, etcétera, conservan las lenguas y gracias a ello navegan en la memoria de las comunidades para insertarse permanentemente en el patrimonio cultural.