A continuación, se presentan algunas estrategias para fomentar la lectura recreativa o instrumental que pueden ser utilizadas y adaptadas de acuerdo con el número e intención de los asistentes, con la cantidad de materiales y con el lugar donde se desarrolle la actividad. Estas estrategias también favorecen la construcción de espacios seguros para el diálogo, los cuales son necesarios para la transformación de la sociedad y la vida democrática del país.
Circulo de lectura
1.Seleccionar colectivamente un libro de interes para los participantes.
2.Preparar, en la medida de lo posible, ejemplares suficientes para los participantes.
3.Presentar el texto, mencionando el título y una breve biografia del autor para contextualizar el discurso.
4.Pedir a los participantes que se turnen para leer la obra en voz alta.
5Finalizar la actividad con algunas preguntas para motivar a los participantes a expresar su opinión sobre lo leido. Es importante que el objetivo de las preguntas sea problematizar la vida cotidiana en diversos ámbitos, como el medio ambiente, la diversidad cultural,la vida política, los derechos humanos, entre otros.
Cita a ciegas
1.Conseguir hojas blancas y carpetas.
2.Investigar información biográfi ca de escritores, científi cos, politicos o artistas.3.Seleccionar un personaje y redactar una resena corta sobre él.
4Organizar el aula en espacios para parejas (pueden ser mesas con dos sillas de frente o dos mesabancos colocados de frente).
Pedir a los participantes que elijan un lugar para sentarse. Cada uno tendrá tres minutos para presentarse como si fuera el personaje seleccionado,simulando una cita a ciegas. Cada seis minutos, el maestro indicará cambio de silla, por lo que, durante la clase, los estudiantes podrán conocer a varios personajes.
6.Reunirse al final para que todxs hablen de los personajes que llamaron más su atención.
La f esta de mi pueblo
1.Reunir papeles de diferentes colores, plumones o crayones.
2.Buscar y seleccionar cuentos o artículos de revista que describan una fiesta popular y sus elementos: danzas, artesanias, comida típica o instrumentos musicales. También puede ser una fiesta tradicional de la comunidad de los participantes.
3.Formar comunidades:
a) Artesanos b)Danzantes c)Cocineros d) Músicos
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