Lenguaje denotativo y connotativo; inicio de figuras retóricas

El lenguaje denotativo es objetivo y tiene las siguientes caracteristicas:

a) La interpretación es general para los participantes en el contexto de emisión. En el ejemplo de la tortuga,las personas que observan el estanque entenderán lo mismo aun cuando el acto comunicativo no se dirija a ellos,o si no se conocieran, ya que se enfoca en describir la realidad.

b) Refiere un hecho o dato de manera exacta.

c)Su intención es describir.

d) Usa el significado de manera amplia o general.

Ellenguaje connotativo es subjetivo y tiene las siguientes caracteristicas:

a) La interpretación es restringida para los participantes en el contexto de emisión.En el ejemplo de la tortuga, si los asistentes a la carrera que no participan en la conversación escuchan la frase "Es una tortuga", podrían no entender el mensaje.

b) Resalta un punto de vista de un hecho o dato de la realidad.

c) Su intención es calificar, es decir, dar una percepción.

d) Usa el signifi cado de manera restringida.

e) Predomina en los géneros literarios.

e) Predomina en los ámbitos cientificos e informativos.

El lenguaje denotativo es el que sirve para dar información precisa, objetiva y con una sola interpretación. Se usa, sobre todo, en textos científicos y escolares. En cambio, el lenguaje connotativo permite jugar con las palabras y ofrece más de un signifi cado; a veces, sólo es entendido por grupos de personas que comparten el mismo contexto comunicativo. Los textos literarios y el habla cotidiana lo utilizan de forma reiterada.

Figuras retóricas: comparación,metáfora, hipérbole y metonimia

El lenguaje connotativo utiliza diversos recursos, llamados fguras retóricas, que le permiten una mayor expresividad y lo dotan de la ambigüedad que lo caracteriza, la cual hace posible que sea interpretado de diversas maneras. Estos recursos se utilizan en diversas situaciones de la vida cotidiana y en múltiples textos orales o escritos. De allí proviene la importancia de identificar y conocer dichos recursos, principalmente los de uso más frecuente en la lengua espanola.

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