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Colección Ximhai. Lenguajes.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Lenguajes 1

SEP/CONALITEG

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Tiempo, ambiente y figuras retóricas en el género narrativo

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  1. Tiempo: objetivo, subjetivo, atemporalidad y planos temporales. 2) Ambiente: entorno de los personajes, físico/geográfico o moral/emotivo. 3.a) Pleonasmo; 3.b) Paradoja; 3.c) Hipérbaton.
📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 76

Colección Ximhai. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Clasificar los tipos de tiempo narrativo presentados en el cuadro.

  1. Tiempo objetivo: es el tiempo real, lineal o cronológico; se marca con expresiones como "en la mañana", "en la tarde", "dos meses después".
  2. Tiempo subjetivo: transcurre en la mente de los personajes; incluye sueños, recuerdos y predicciones.
  3. Atemporalidad: no hay fechas ni épocas exactas; se reconoce por fórmulas como "Hubo una vez en cierto lugar...".
  4. Planos temporales: en la historia principal aparecen historias más pequeñas, con saltos al pasado o al futuro.
Respuesta

Los cuatro tipos de tiempo narrativo son tiempo objetivo, tiempo subjetivo, atemporalidad y planos temporales.

2
Ejercicio 2

Definir el ambiente de la narración e indicar sus tipos.

  1. El ambiente es el entorno que rodea a los personajes, creando circunstancias favorables o adversas.
  2. Puede ser físico o geográfico (el lugar descrito por el narrador).
  3. También puede ser moral o emotivo, y genera emociones como miedo, tristeza, enojo, inseguridad o alegría.
Respuesta

El ambiente es el entorno que rodea a los personajes y se clasifica en físico/geográfico y moral/emotivo.

3
Ejercicio 3

Identificar la figura retórica empleada en cada ejemplo.

a
Parte 3.a

"Fue así como supo que Lima era muy grande, demasiado grande".

  1. Se observa la repetición de "grande, demasiado grande".
  2. La repetición enfatiza una idea, que es la función del pleonasmo.
Respuesta

Pleonasmo.

b
Parte 3.b

"Si a este hombre le dejamos pasar libremente, mintió en su juramento, y conforme a la ley debe morir; y si le ahorcamos, él juró que iba a morir en aquella horca, y, habiendo jurado verdad, por la misma ley debe ser libre".

  1. Se presentan dos ideas que parecen contradictorias: morir si miente y ser libre si dice verdad, pero el juramento cumple ambas condiciones.
  2. En realidad no se contradicen: muestran la profundidad del pensamiento.
Respuesta

Paradoja.

c
Parte 3.c

"Viendo don Quijote la humildad del alcaide de la fortaleza, que tal le pareció a él el ventero y la venta, respondió..."

  1. El orden gramatical está alterado: la oración principal ("respondió") se pospone y la subordinate ("viendo don Quijote...") se antepone.
  2. Esta alteración del orden dificulta la comprensión inmediata.

Respuesta final: a) Pleonasmo, b) Paradoja, c) Hipérbaton.

Respuesta

Hipérbaton.

Contenido de la página

Recursos del género narrativo

Otro recurso importante en el género narrativo es el tiempo en el cual se desarrollan las acciones y que determina la duración de la historia y el momento en el que se lleva a cabo. Puede clasificarse de la siguiente manera:

Tiempo objetivo Tiempo subjetivo Atemporalidad Planos temporales
Es el tiempo real, lineal o cronológico: "en la mañana", "en la tarde", "dos meses después". Transcurre en la mente de los personajes: sueños, recuerdos, predicciones. No hay fechas ni épocas exactas. "Hubo una vez en cierto lugar...". Es cuando, en la historia principal, aparecen otras más pequeñas, con saltos al pasado o al futuro.

(Fournier, 2009, pp. 75-76)

El ambiente de la narración es el entorno que rodea a los personajes, creando circunstancias favorables o adversas; puede ser físico o geográfico (lugar descrito por el narrador), o moral o emotivo. Genera emociones construidas desde lo narrado: miedo, tristeza, enojo, inseguridad, alegría, entre otras (Fournier, 2009, p. 77).

Por último, hay algunas figuras retóricas que suelen ocuparse como recursos expresivos en la literatura y, por tanto, también en el género narrativo.

  • Pleonasmo: consiste en repetir palabras o frases para enfatizar una idea o procurar el ritmo o la rima (Barajas, 2006, p. 357). "Fue así como supo que Lima era muy grande, demasiado grande" ("El niño de junto al cielo", Congrains, s. f.).

  • Paradoja: cuando se presentan dos ideas aparentemente contradictorias, pero que en realidad no lo son; su objetivo es hacer hincapié en la profundidad del pensamiento (Fournier, 2009, p. 164). Ejemplo de Don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes, 1605.

  • Hipérbaton: consiste en alterar el orden gramatical dentro de una oración (Fournier, 2009, p. 161). Derivado de esto, se puede dificultar, en ocasiones, su comprensión inmediata. "Viendo don Quijote la humildad del alcaide de la fortaleza, que tal le pareció a él el ventero y la venta, respondió..." (Don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes, 1605).

Ejemplos resueltos

Identificar la figura retórica en: "Fue así como supo que Lima era muy grande, demasiado grande".

Se repite la palabra "grande" con énfasis ("muy grande, demasiado grande"), por lo que se trata de un pleonasmo.

Identificar la figura retórica en el pasaje del juramento de la horca de Don Quijote de la Mancha.

El hombre juró morir en la horca: si miente debe morir (cumple su juramento), si dice verdad debe ser libre (también cumple). Dos ideas aparentemente contradictorias → paradoja.

Identificar la figura retórica en: "Viendo don Quijote la humildad del alcaide de la fortaleza, que tal le pareció a él el ventero y la venta, respondió..."

La oración principal "respondió" se pospone y la subordinada se antepone: el orden gramatical está alterado → hipérbaton.

Tabla

Tiempo objetivo Tiempo subjetivo Atemporalidad Planos temporales
Es el tiempo real, lineal o cronológico: "en la mañana", "en la tarde", "dos meses después". Transcurre en la mente de los personajes: sueños, recuerdos, predicciones. No hay fechas ni épocas exactas. "Hubo una vez en cierto lugar...". Es cuando, en la historia principal, aparecen otras más pequeñas, con saltos al pasado o al futuro.

Diagrama

mindmap
  root((Recursos del género narrativo))
    Tiempo
      Tiempo objetivo
      Tiempo subjetivo
      Atemporalidad
      Planos temporales
    Ambiente
      Físico o geográfico
      Moral o emotivo
    Figuras retóricas
      Pleonasmo
      Paradoja
      Hipérbaton

Glosario (8)

Tiempo objetivo
Tiempo real, lineal o cronológico en que transcurren las acciones de la historia.
Tiempo subjetivo
Tiempo que transcurre en la mente de los personajes: sueños, recuerdos, predicciones.
Atemporalidad
Ausencia de fechas o épocas exactas en la narración.
Planos temporales
Historias más pequeñas dentro de la principal, con saltos al pasado o al futuro.
Ambiente
Entorno que rodea a los personajes; puede ser físico/geográfico o moral/emotivo.
Pleonasmo
Repetición de palabras o frases para enfatizar una idea o procurar ritmo o rima.
Paradoja
Presentación de dos ideas aparentemente contradictorias que en realidad no lo son.
Hipérbaton
Alteración del orden gramatical dentro de una oración.

Preguntas para practicar

¿Por qué el pasaje del juramento de la horca es un ejemplo de paradoja?

Porque el hombre juró morir en esa horca: si miente, la ley exige matarlo, cumpliendo su juramento; si dice verdad, la ley exige dejarlo libre, cumpliendo también su juramento. Ambas opciones se cumplen a la vez, lo que parece contradictorio pero no lo es.

¿Cómo se relaciona el ambiente con las emociones que siente el lector?

El ambiente, ya sea físico o moral, crea circunstancias favorables o adversas para los personajes, y eso provoca en el lector emociones como miedo, tristeza, alegría o inseguridad, construidas a partir de lo narrado.

Temas y conceptos clave

Tiempo narrativoAmbiente de la narraciónFiguras retóricas en el género narrativotiempo objetivotiempo subjetivoatemporalidadplanos temporalesambiente físicoambiente moralpleonasmoparadojahipérbaton

Fuentes y referencias

  • Fournier, 2009, pp. 75-76, 77, 161, 164
  • Barajas, 2006, p. 357
  • Cervantes, Miguel de. Don Quijote de la Mancha (1605)
  • Congrains. "El niño de junto al cielo"
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Figuras de la página (3)

Círculo morado decorativo que marca el inicio de la definición de la figura retórica.
Figura 1 image
Círculo morado decorativo que marca el inicio de la definición de la figura retórica.
Figura 2 image
Círculo morado decorativo que marca el inicio de la definición de la figura retórica.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles son los tipos de tiempo en el género narrativo?
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¿Qué diferencia hay entre tiempo objetivo y tiempo subjetivo?
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¿Qué es un pleonasmo y cómo se identifica en un texto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Comprensión lectora básica
  • • Nociones de gramática: sujeto, predicado y orden de la oración
  • • Conocimiento previo del género narrativo (personajes, trama, narrador)
Siguiente tema sugerido
Ejercicios de identificación de recursos narrativos en textos literarios
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 3283 caracteres

Otro recurso importante en el género narrativo es el tiempo en el cual se desarrollan las acciones y que determina la duración de la historia y el momento en el que se lleva a cabo. Puede clasificarse de la siguiente manera:

El ambiente de la narración es el entorno que rodea a los personajes,creando circunstancias favorables o adversas; puede ser fisico o geográfico (lugar descrito por el narrador), o moral o emotivo. Genera emociones construidas desde lo narrado: miedo, tristeza, enojo, inseguridad,alegría, entre otras (Fournier, 2009, p. 77).

Por último, hay algunas figuras retóricas que suelen ocuparse como recursos expresivos en la literatura y, por tanto, también en el género narrativo. En el primer ejemplo, el autor muestra su emoción repitiendo con énfasis lo grande que era un lugar; en el segundo, el narrador expresa su confusión ante un caso dificil y aparentemente contradictorio; por último,se presenta una idea redactada de forma poco común, sobre todo para llamar la atención del lector y resaltar la idea.

Pleonasmo: consiste en repetir palabras o frases para enfatizar una idea o procurar el ritmo o la rima (Barajas, 20o6, p. 357). "Fue así como supo que Lima era muy grande, demasiado grande"("EI nino de junto al cielo", Congrains, s. f).

Paradoja: cuando se presentan dos ideas aparentemente contradictorias, pero que en realidad no lo son; su objetivo es hacer hincapié en la profundidad del pensamiento (Fournier, 2009, p. 164).

Cuatro jueces juzgaban la ley que puso el dueno del rio, de la puente [..] "Si alguno pasare por esta puente de una parte a otra, ha de jurar primero adónde y a qué va; y si jurare verdad, déjenle pasar,y si dijere mentira, muera por ello ahorcado en la horca que all se muestra [.J. Sucedió, pues, que tomando juramento a un hombre juró y dijo que para el juramento que hacia, que iba a morir en aquella horca que all estaba, y no a otra cosa. Repararon los jueces en el juramento y dijeron:"Si a este hombre le dejamos pasar libremente, mintió en sujuramento,y conforme a la ley debe morir;y si le ahorcamos,él juró que iba a morir en aquella horca, y, habiendo jurado verdad, por la misma ley debe ser libre'(Don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes, 16o5).

Hipérbaton: consiste en alterar el orden gramatical dentro de una oración (Fournier, 20o9, p. 161). Derivado de esto, se puede dificultar, en ocasiones,su comprensión inmediata. "Viendo don Quijote la humildad del alcaide de la fortaleza, que tal le parecióa él el ventero y la venta, respondió."(Don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes, 16o5).

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Tiempo objetivoTiempo subjetivoAtemporalidadPlanos temporales
Es el tiempo real, lineal o cronológico:"en la manana""enla tarde" "dos meses después".Transcurre en la mente de los personajes: sueños, recuerdos, predicciones.No hay fechas ni épocas exactas."Hubo una vez en cierto lugar.….".Es cuando, en la historia principal, aparecen otras más pequeñas,con saltos al pasado o al futuro.

(Fournier,2009, pp.75-76)

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