Definir un horizonte de expectativas que oriente el proyecto, eligiendo entre las dos propuestas o creando uno propio.

1. El horizonte de expectativas fija la meta que guiará todo el proyecto.
2. Horizonte 1: recabar información sobre los procesos tecnológicos y las herramientas locales para identificar sus ventajas.
3. Horizonte 2: presentar las ventajas de los procesos tecnológicos y las herramientas locales de la comunidad para superar prejuicios y estereotipos.
4. Si ninguna de las dos propuestas se ajusta al proyecto, se puede definir uno propio con el apoyo de la maestra o el maestro.

Revisar la serie de actividades propuestas en la Etapa 4 y, en asamblea, enlistar y agregar otras acciones que guiarán el desarrollo del proyecto.

1. Las actividades propuestas son:
   • Investigar sobre las ventajas de seguir un proceso tecnológico e innovador con el uso de herramientas locales para atender necesidades comunitarias.
   • Definir cómo se realizará su tarjeta informativa.
   • Registrar sus hallazgos en una tarjeta informativa.
   • Entrevistar a diversos actores de la comunidad, a fin de recuperar los saberes existentes sobre los procesos tecnológicos y las herramientas locales que se han utilizado hasta el día de hoy.
   • Compartir y comparar los hallazgos.
   • Determinar las mejores prácticas sobre los sistemas tecnológicos y herramientas locales con respecto a cómo han evolucionado al superar prejuicios y estereotipos.
   • Asignar responsables y determinar tiempos para cada actividad.
   • Planear cómo presentar la tarjeta informativa.
   • Valorar los resultados a fin de retroalimentar y mejorar la investigación, planificación e implementación del proyecto.
2. En asamblea, cada integrante propone acciones adicionales que consideren necesarias.
3. Se anotan las nuevas acciones en la lista y se acuerdan por consenso.
4. Se asignan responsables y tiempos tanto a las actividades originales como a las nuevas.

Completar los pasos de desarrollo del proyecto siguiendo el orden de la Etapa 4.

1. Investigar las ventajas del proceso tecnológico con herramientas locales.
2. Definir y planear la tarjeta informativa.
3. Entrevistar a actores de la comunidad para recuperar saberes.
4. Registrar, compartir y comparar los hallazgos.
5. Determinar las mejores prácticas y asignar responsables y tiempos.
6. Presentar la tarjeta informativa y valorar los resultados para retroalimentar el proyecto.