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Etapa 2. ¡Ése es el problema! Situaciones problemáticas del contexto

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Página 282 de Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Ejercicio 1: Situación 2 (o la que se adapte al contexto). Ejercicio 2: Causas: falta de interacción en la comunidad y generación de prejuicios y estereotipos.

📚 exercise emprendimiento-y-gestion ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 282

Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Elegir la situación problemática que se adapte al contexto (Situación 1 o Situación 2) o redactar una propia, y justificar la elección.

  1. La Situación 1 plantea: "Requerimos investigar qué es un proceso tecnológico e innovador y cuáles son las herramientas locales con el fin de identificar sus ventajas."
  2. La Situación 2 plantea: "Desconocemos las ventajas de los procesos tecnológicos y las herramientas locales."
  3. Criterio de elección: si en la comunidad sí existen procesos tecnológicos y herramientas locales pero no se conocen sus beneficios, conviene la Situación 2; si aún no se sabe qué es un proceso tecnológico innovador ni qué herramientas locales hay, corresponde la Situación 1.
  4. Ejemplo de redacción propia: "En nuestra comunidad se han dejado de usar técnicas artesanales locales porque los jóvenes no conocen su utilidad ni su rendimiento económico."
Respuesta

Respuesta abierta; por ejemplo, Situación 2, cuando la comunidad sí cuenta con procesos tecnológicos y herramientas locales cuyas ventajas se desconocen.

2
Ejercicio 2

Analizar las probables causas que generan el desconocimiento de la evolución de los procesos tecnológicos en la comunidad.

  1. Causa 1 señalada en el texto: falta de interacción en la comunidad, por ello se desconocen los procesos tecnológicos y las herramientas locales.
  2. Causa 2 señalada en el texto: el desconocimiento contribuye a generar prejuicios y estereotipos.
  3. Síntesis: la escasa comunicación entre generaciones y entre vecinos impide transmitir el saber técnico local, y ese vacío de información se convierte en juicios de valor negativos (prejuicios y estereotipos) hacia las prácticas tradicionales.
  4. Consecuencia propuesta en el texto: identificar estas prácticas permite evaluarlas y enriquecerlas con propuestas innovadoras y sustentables.
Respuesta

Las principales causas son la falta de interacción comunitaria y la generación de prejuicios y estereotipos por el desconocimiento.

Contenido de la página

Etapa 2. ¡Ése es el problema!

Probablemente, en algún momento, han conversado con sus padres o abuelos sobre cómo se realizaban, en su comunidad, los procesos tecnológicos o cómo trabajaban sin las herramientas con las que ahora cuentan. En general, la sociedad desconoce las prácticas comunitarias usadas para resolver necesidades. Sin embargo, su identificación permitirá evaluar y enriquecer los procesos con propuestas innovadoras y sustentables.

Lean las siguientes situaciones problemáticas y elijan la que se adapte a su contexto. Pueden modificarlas o redactar una propia.

Situación 1 Situación 2
Requerimos investigar qué es un proceso tecnológico e innovador y cuáles son las herramientas locales con el fin de identificar sus ventajas. Desconocemos las ventajas de los procesos tecnológicos y las herramientas locales.

Es común desconocer la evolución de los procesos tecnológicos en su comunidad. Sin embargo, conviene analizar las probables causas que generan este desconocimiento.

  • Falta interacción en la comunidad, por ello se desconocen los procesos tecnológicos y las herramientas locales.
  • El desconocimiento contribuye a generar prejuicios y estereotipos.

Ejemplos resueltos

Redactar una situación problemática propia adaptada al contexto de la comunidad.

Ejemplo: "En nuestra comunidad existen técnicas de riego agrícola heredadas de los abuelos, pero los jóvenes no conocen su rendimiento ni su ahorro de agua; por ello no se usan y se prefieren métodos que consumen más recursos." Cumple porque identifica un desconocimiento, lo localiza en la comunidad y abre la posibilidad de investigar y mejorar el proceso.

Tabla

Situación 1 Situación 2
Requerimos investigar qué es un proceso tecnológico e innovador y cuáles son las herramientas locales con el fin de identificar sus ventajas. Desconocemos las ventajas de los procesos tecnológicos y las herramientas locales.

Diagrama

flowchart TD
    A[Desconocimiento de los procesos tecnológicos locales] --> B[Falta de interacción en la comunidad]
    A --> C[Generación de prejuicios y estereotipos]
    B --> D[Elegir situación problemática]
    C --> D
    D --> E[Identificar y enriquecer procesos con propuestas innovadoras y sustentables]

Glosario (4)

Situación problemática
Estado de carencia o desconocimiento que se identifica en un contexto y que da origen a un proyecto de investigación o de intervención.
Proceso tecnológico
Conjunto ordenado de operaciones o actividades mediante las cuales se transforma un material o se resuelve una necesidad, usando técnicas y conocimientos.
Herramientas locales
Artefactos, instrumentos o medios técnicos propios de una comunidad, tradicionales o adaptados, utilizados para resolver necesidades cotidianas.
Estereotipo
Idea generalizada y simplificada sobre un grupo o una práctica, que se acepta como cierta sin un análisis fundamentado.

Preguntas para practicar

¿Por qué conviene analizar las causas del desconocimiento antes de proponer soluciones?

Porque permite identificar el origen real del problema; si se sabe que la causa principal es la falta de interacción comunitaria, la solución será crear espacios de diálogo y muestra de herramientas, en lugar de acciones que no ataquen la causa.

¿Cómo pueden identificar y enriquecer los procesos comunitarios con propuestas innovadoras y sustentables?

Pueden entrevistar a personas mayores, documentar las técnicas y herramientas locales, comparar su eficiencia con las técnicas actuales y proponer mejoras que conserven lo útil del método tradicional y reduzcan el impacto ambiental.

Temas y conceptos clave

Etapa 2 de un proyecto: definición del problemaSituaciones problemáticas del contexto comunitarioCausas del desconocimiento de procesos tecnológicos localessituación problemáticaproceso tecnológico e innovadorherramientas localesprejuicios y estereotiposinteracción comunitariapropuestas innovadoras y sustentables
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Figuras de la página (1)

Fotografía de un taller comunitario donde personas mayores y jóvenes trabajan juntas frente a laptops, ilustrando la interacción intergeneracional y el uso de herramientas tecnológicas en la comunidad.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es la Etapa 2 de un proyecto en Telesecundaria?
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¿Por qué la comunidad desconoce los procesos tecnológicos locales?
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¿Cómo redactar una situación problemática para un proyecto escolar?
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📌 Antes de leer esto
  • • Conocer la estructura de un proyecto (etapas)
  • • Haber leído la Etapa 1 del proyecto
  • • Distinguir entre proceso tecnológico tradicional y herramienta local
Siguiente tema sugerido
Etapa 3 del proyecto: planteamiento de preguntas de investigación o búsqueda de información
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1324 caracteres

Etapa 2.

jEse es el problema!

Probablemente, en algún momento, han conversado con sus padres o abuelos sobre cómo se realizaban, en su comunidad,los procesos tecnológicos o cómo trabajaban sin las herramientas con las que ahora cuentan. En general, la sociedad desconoce las prácticas comunitarias usadas para resolver necesidades. Sin embargo, su identificación permitirá evaluar y enriquecer los procesos con propuestas innovadoras y sustentables.

Lean las siguientes situaciones problemáticas y elijan la que se adapte a su contexto. Pueden modificarlas o redactar una propia.

Es común desconocer la evolución de los procesos tecnologicos en su comunidad. Sin embargo, conviene analizar las probables causas que generan este desconocimiento.

Falta interacción en la comunidad, por ello se desconocen los procesos tecnologicos y las herramientas locales.

El desconocimiento contribuye a generar prejuicios y estereotipos.

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制

situación 1situación 2
Requerimos investigar qué es un proceso tecnológico e innovador y cuáles son las herramientas locales con el fin de identificar sus ventajas.Desconocemos las ventajas de los procesos tecnológicos y las herramientas locales.

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