Página — De Lo Humano Y Lo Comunitario 2 (pág. 164)

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Asimismo, durante el proceso es necesario evaluar el proyecto de vida para saber si ha dado resultado a partir de las metas trazadas,y qué se puede mejorar para lograrlo.

Por ejemplo, una adolescente que no ha conseguido interpretar afi nadas y en ritmo las melodias en su fauta a lo largo del curso,por más que lo ha intentado, se pregunta por qué no puede tocar dicho instrumento si en matemáticas es muy buena.

Lo anterior ocurre porque ella —gracias al contexto en el que vive, a la educación y a sus recursos innatos- ha impulsado algunas habilidades más que otras; sin embargo, esto no es un obstáculo que frene su aprendizaje, pues forma parte de las capacidades que desarrollará con el paso del tiempo.

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