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Transcripción de los tres textos de la página, explicados.
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El artesano era propietario de taller, herramientas, materias primas y ventas; trabajaba en jornadas largas con maestro, ayudante y aprendiz; y los gremios organizaban el trabajo y regulaban precios y abastecimiento.
Colección Sk´asolil. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Transcripción de los tres textos de la página, explicados.
El taller, el equipo de producción, las materias primas y los ingresos por ventas eran propiedad del artesano.
El artesano era dueño de su taller, herramientas, materias primas y ventas.
La elaboración de los productos requería largas jornadas de trabajo y se llevaba a cabo por un maestro artesano, un ayudante y un aprendiz.
El trabajo se organizaba en maestro, ayudante y aprendiz, en jornadas largas.
Los artesanos de una misma profesión formaron gremios para organizar el trabajo, y regular los precios y el abastecimiento de los productos que elaboraban.
Pregunta: ¿Qué diferencias encuentras entre el trabajo artesanal descrito y una fábrica actual?
Respuesta orientativa: En el taller artesanal el propio artesano era dueño de sus herramientas, materias primas y ganancias, mientras que en la fábrica actual el trabajador no es propietario de los medios de producción y recibe un salario. Además, el artesano domina todo el proceso y forma aprendices de manera directa, en tanto la fábrica divide el trabajo en tareas especializadas y repetitivas. Por último, hoy la regulación de precios corresponde al mercado o al Estado, no a un gremio.
Los gremios organizaban el trabajo y regulaban precios y abastecimiento.
El taller, el equipo de producción, las materias primas y los ingresos por ventas eran propiedad del artesano.
La elaboración de los productos requería largas jornadas de trabajo y se llevaba a cabo por un maestro artesano, un ayudante y un aprendiz.
Los artesanos de una misma profesión formaron gremios para organizar el trabajo, y regular los precios y el abastecimiento de los productos que elaboraban.
(Imágenes: tres talleres de artesanos — un taller con esculturas, un taller de cerámica con dos artesanos trabajando y un almacén lleno de piezas de cerámica de colores.)
Según el texto, ¿de qué era propietario el artesano?
| Elemento | Descripción |
|---|---|
| Taller | Lugar de producción, propiedad del artesano |
| Equipo de producción | Herramientas y bienes para fabricar, propiedad del artesano |
| Materias primas | Insumos para elaborar productos, propiedad del artesano |
| Ingresos por ventas | Ganancia íntegra del artesano |
| Maestro artesano | Experto que domina y dirige la técnica |
| Ayudante | Apoya tareas ya conocidas |
| Aprendiz | Se forma en el oficio |
| Gremio | Asociación que organiza el trabajo y regula precios y abastecimiento |
mindmap
root((Trabajo artesanal))
Taller
Equipo de producción
Materias primas
Propiedad del artesano
Personal
Maestro artesano
Ayudante
Aprendiz
Gremios
Organizan el trabajo
Regulan precios
Regulan abastecimiento
¿Qué diferencias encuentras entre el trabajo artesanal descrito y el trabajo en una fábrica actual?
En el taller artesanal el artesano era propietario de sus herramientas, materias primas y ganancias, mientras que en una fábrica el trabajador no es dueño de los medios de producción y recibe un salario. Además, el artesano domina todo el proceso y forma aprendices de forma directa; en la fábrica el trabajo se divide en tareas especializadas. Hoy los precios los regula el mercado o el Estado, no un gremio.
¿Por qué crees que era importante que los artesanos se organizaran en gremios?
Porque los gremios permitían evitar la competencia desleal, fijar precios justos, controlar la calidad de los productos y asegurar que hubiera insumos suficientes, lo que daba estabilidad y reconocimiento a los artesanos de un mismo oficio.



El taller, el equipo de producción, las materias primas y los ingresos por ventas eran propiedad del artesano.
La elaboración de los productos requería largas jornadas de trabajo y se llevaba a cabo por un maestro artesano, un ayudante y un aprendiz.
Los artesanos de una misma profesión formaron gremios para organizar el trabajo, y regular los precios y el abastecimiento de los productos que elaboraban.
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Colección Sk´asolil. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Colección Sk´asolil. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Colección Sk´asolil. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Colección Nanahuatzin. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
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259 págs.

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
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291 págs.

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
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291 págs.
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