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Redes de apoyo en la adolescencia y a lo largo de la vida

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Página 249 de Colección Sk´asolil. De lo humano y lo comunitario.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

  1. Porque su identidad y personalidad aún se consolidan y los cambios propios de la edad las hacen vulnerables.
  2. Si ya existe, se integra a ella; si no, debe formarla evaluando requisitos e integrantes.
  3. Para prevenir accidentes, adicciones, violencia y fenómenos naturales, y lograr el bien común.
  4. Desde la adolescencia hasta la vejez.
📚 theory educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 249

Colección Sk´asolil. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

¿Por qué la personalidad y la identidad del adolescente se consideran frágiles y expuestas a los riesgos de su medio?

  1. El adolescente atraviesa un proceso de desarrollo con cambios biológicos, psicológicos y sociales propios de su edad.
  2. En esta etapa la personalidad y la identidad aún se están consolidando, por lo que no están totalmente definidas.
  3. Al estar en construcción, quedan expuestas a los riesgos existentes en su medio (accidentes, adicciones, violencia, fenómenos naturales).
  4. Ante un riesgo, el adolescente puede pedir consejo o, si se arriesga, será acompañado y orientado en su recuperación.

Respuesta orientativa: Porque los cambios biológicos, psicológicos y sociales propios de la adolescencia hacen que la personalidad y la identidad aún se estén formando; al no estar consolidadas, son vulnerables frente a los riesgos del entorno, de modo que el adolescente requiere apoyo y orientación.

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Ejercicio 2

Compara: ¿cuál es la diferencia entre que las redes de apoyo ya estén formadas y que el adolescente deba formarlas?

  1. Si la red ya está formada, el adolescente se integra a ella y aprovecha sus miembros y recursos.
  2. Si la red no existe, el adolescente debe crearla, considerando los requisitos de dicha red y de sus integrantes.
  3. En ambos casos la red cumple la misma función: ayudar en el proceso de desarrollo y enfrentamiento de riesgos.

Respuesta orientativa: Cuando la red ya existe, el adolescente se une a ella; cuando no existe, debe construirla evaluando los requisitos de la red y quiénes pueden integrarse, para que le brinden apoyo efectivo.

3
Ejercicio 3

¿Para qué situaciones sirven las redes de apoyo como alternativa personal, familiar y comunitaria?

  1. Prevención de situaciones de riesgo ante accidentes.
  2. Prevención de situaciones de riesgo ante adicciones.
  3. Prevención de situaciones de riesgo ante violencia.
  4. Prevención de situaciones de riesgo ante fenómenos naturales.
  5. Alcanzar el bien común.
Respuesta

Para prevenir riesgos por accidentes, adicciones, violencia y fenómenos naturales, y para alcanzar el bien común.

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Ejercicio 4

¿Desde qué etapa de la vida las personas pueden participar en redes de apoyo?

  1. Se menciona que las personas son capaces de participar en redes de apoyo desde la adolescencia hasta la vejez.
  2. Además, a lo largo de toda la vida pueden integrarse a ellas, especialmente durante la adolescencia.
Respuesta

Desde la adolescencia hasta la vejez (y a lo largo de toda la vida).

Contenido de la página

Así, a lo largo de su vida, las personas pueden integrarse a redes de apoyo, especialmente durante la adolescencia. El proceso de desarrollo de los adolescentes y los cambios biológicos, psicológicos y sociales propios de su edad, así como su personalidad y su identidad son frágiles y quedan expuestos a los riesgos existentes en su medio. Cuando el adolescente deba enfrentar un riesgo puede pedir consejo o, si decide arriesgarse, será acompañado y orientado correctamente en su recuperación.

[Fotografía: grupo de adolescentes de Telesecundaria corriendo en actividad física en el patio de su escuela.]

Unas veces, las redes de apoyo ya están formadas, el adolescente se integra a ellas, otras, el adolescente debe formarlas. Para ello, debe considerar los requisitos de dicha red y sus integrantes para ayudar en su proceso. Es decir, desde la adolescencia hasta la vejez, las personas son capaces de participar en redes de apoyo como una alternativa personal, familiar y comunitaria para la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencia y fenómenos naturales, o para alcanzar el bien común.

Tabla

Situaciones de riesgo que previenen las redes de apoyo
Accidentes
Adicciones
Violencia
Fenómenos naturales
Alcanzar el bien común

Glosario (3)

Red de apoyo
Conjunto de personas, familiares o comunitarias, que acompañan y orientan a un individuo ante situaciones de riesgo o para alcanzar el bien común.
Adolescencia
Etapa del desarrollo con cambios biológicos, psicológicos y sociales propios de la edad, en la que la identidad y personalidad aún se consolidan.
Bien común
Condiciones de vida favorables que benefician a la comunidad en su conjunto.

Preguntas para practicar

¿A qué red de apoyo perteneces y cómo te ha ayudado?

El estudiante puede mencionar su familia, sus amigos, sus maestros o su comunidad; se espera que describa cómo esa red lo ha apoyado ante alguna dificultad.

¿Qué requisitos debe considerar una red de apoyo para ser efectiva?

Debe contar con integrantes comprometidos, comunicación, confianza y disposición para orientar y acompañar ante riesgos.

Temas y conceptos clave

Redes de apoyoAdolescenciaPrevención de riesgosBien comúnredes de apoyofragilidad de la identidad en la adolescenciaprevención de riesgosbien comúnacompañamiento y orientación
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Figuras de la página (1)

Fotografía de un grupo de adolescentes estudiantes de Telesecundaria, con uniforme blanco y pantalón khaki, corriendo en el patio de su escuela durante una actividad física.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué son las redes de apoyo en la adolescencia?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué la identidad del adolescente se considera frágil?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Para qué sirven las redes de apoyo en la comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Nociones sobre etapas del desarrollo humano
  • • Comprensión lectora básica
Siguiente tema sugerido
Requisitos e integrantes de una red de apoyo efectiva
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1062 caracteres

Así, a lo largo de su vida, las personas pueden integrarse a redes de apoyo, especialmente durante la adolescencia. El proceso de desarrollo de los adolescentes y los cambios biológicos, psicológicos y sociales propios de su edad, así como su personalidad y su identidad son frágiles y quedan expuestos a los riesgos existentes en su medio. Cuando el adolescente deba enfrentar un riesgo puede pedir consejo o, si decide arriesgarse, será acompanado y orientado correctamente en su recuperación.

Unas veces, las redes de apoyo ya están formadas, el adolescente se integra a ellas, otras, el adolescente debe formarlas. Para ello,debe considerar los requisitos de dicha red y sus integrantes para ayudar en su proceso. Es decir, desde la adolescencia hasta la vejez, las personas son capaces de participar en redes de apoyo como una alternativa personal, familiar y comunitaria para la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones,violencia y fenómenos naturales, o para alcanzar el bien común.

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