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Pasos de un plan de acción: acción, responsables, calendario y seguimiento

📄 teoria empredimiento-y-gestion 🎓 otro · 2° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 72 de Colección Sk´asolil. De lo humano y lo comunitario.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Paso 3: acciones concretas, medibles y alcanzables. Paso 4: responsable único + equipo de apoyo. Paso 5: calendario gráfico con recursos. Paso 6: seguimiento y actualización. Paso 7: comunicación periódica de avances.

📚 theory empredimiento-y-gestion ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 72

Colección Sk´asolil. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

(Paso 3)

Enunciado: Elegir los pasos de acción, asegurando que sean concretos, medibles y alcanzables y que cada acción esté claramente definida.

  1. Una acción concreta describe exactamente qué se hará (ej. "reunir 20 latas reciclables", no "juntar basura").
  2. Es medible si puede cuantificarse: cantidad, fecha límite o porcentaje de avance (ej. "entregar 50 volantes antes del viernes").
  3. Es alcanzable si los recursos (tiempo, materiales, personas) disponibles permiten lograrla dentro del plazo.
  4. Se redacta sin ambigüedades para que cualquier integrante entienda la misma tarea, evitando ideas vagas que provoquen confusión.
Respuesta

Cada paso de acción debe formularse de forma específica, cuantificable y realista, sin dejar nada a la suerte.

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Ejercicio 2

(Paso 4)

Enunciado: Identificar a los responsables asignando cada acción a un responsable y a su equipo de apoyo.

  1. Se lista cada acción del paso 3.
  2. Se designa una sola persona responsable por acción (una sola cabeza por tarea para evitar dilución de la culpa).
  3. Se nombra el equipo de apoyo que colaborará, aunque no rinda cuentas del resultado.
  4. Se comunica que el equipo de apoyo queda comprometido durante todo el tiempo que dure la tarea.
Respuesta

Cada acción queda asignada a un responsable único más su equipo de apoyo comprometido durante la tarea.

3
Ejercicio 3

(Paso 5)

Enunciado: Proporcionar un calendario del plan de acción con representación gráfica y recursos necesarios.

  1. Se dibuja una representación gráfica (gantt o calendario) que muestre el inicio y fin de cada tarea.
  2. Se anota la duración de cada tarea en el eje de tiempo.
  3. Se incluyen los recursos necesarios (materiales, dinero, espacio) para ejecutar cada acción.
Respuesta

Un calendario gráfico que indique duración de tareas y recursos requeridos.

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4
Ejercicio 4

(Paso 6)

Enunciado: Registrar el seguimiento y monitoreo revisando y actualizando el plan conforme se aplica.

  1. Se establece una fecha periódica de revisión (semanal, por ejemplo).
  2. Se compara lo planeado con lo realizado y se anotan desviaciones.
  3. Se actualizan fechas o tareas haciendo los cambios necesarios.
Respuesta

Seguimiento periódico que permite actualizar el plan y corregir rumbos a tiempo.

5
Ejercicio 5

(Paso 7)

Enunciado: Comunicar avances a las personas involucradas.

  1. Se definen tiempos fijos de comunicación (informe semanal, reunión mensual).
  2. Se eligen las formas: boletín, reunión, redes o mensajería.
  3. Se muestran los resultados obtenidos con evidencias (fotos, datos, productos).
Respuesta

Comunicación periódica de avances y resultados a todos los involucrados.

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Ejercicio 6

(pregunta abierta de la página)

Pregunta implícita: ¿Por qué es importante que cada acción de un plan esté claramente definida y sea medible?

Respuesta orientativa: Porque una acción vaga impide saber cuándo se terminó y si fue lograda, generando confusión y pérdida de tiempo. Al ser medible, se puede comparar el avance real con lo planeado, corregir a tiempo y rendir cuentas de los resultados ante los involucrados.

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7
Ejercicio 7

(pregunta abierta)

Pregunta implícita: ¿Qué diferencia hay entre el responsable de una acción y su equipo de apoyo?

Respuesta orientativa: El responsable es la persona que rinde cuentas del resultado y dirige la tarea; el equipo de apoyo colabora con recursos o trabajo pero no responde por el cumplimiento. Aun así, el equipo de apoyo queda comprometido durante todo el tiempo que dure la tarea.

Respuesta

Acciones concretas, medibles y alcanzables; responsables asignados; calendario gráfico; seguimiento y comunicación de avances.

Contenido de la página

3. Elegir los pasos de acción.

  • Deben ser acciones concretas, medibles y alcanzables.
  • Cada acción debe estar claramente definida, no debe dejarse nada a la suerte ni generar ideas vagas que provoquen confusión.

4. Identificar a los responsables.

  • Asignar cada acción a un responsable y a su equipo de apoyo.
  • El equipo de apoyo, aunque no sea responsable, sí estará comprometido por el tiempo que dure cada tarea.

5. Proporcionar un calendario del plan de acción.

  • Utilizar una representación gráfica del plan de acción, para indicar la duración de cada tarea a realizar.
  • Incluir los recursos necesarios para la ejecución de la acción.

6. Registrar su seguimiento y monitoreo.

  • Revisar y actualizar el plan de acción conforme se aplica.
  • Realizar los cambios conforme sea necesario.

7. Comunicar avances.

  • Establecer tiempos y formas de comunicación con las personas involucradas en el plan de acción.
  • Mostrar los resultados a medida que se obtienen.

Ejemplos resueltos

Acción vaga vs. acción concreta, medible y alcanzable.

Vaga: (\text{\"recolectar basura\"}). Concreta, medible y alcanzable: (\text{\"recolectar 30 botellas de PET en el patio escolar antes del viernes\"}), con meta, cantidad, lugar y fecha límite.

Glosario (4)

Acción concreta
Tarea específica y bien descrita que indica exactamente qué hay que hacer.
Responsable
Persona que rinde cuentas del cumplimiento de una acción.
Equipo de apoyo
Personas que colaboran con una tarea sin ser responsables del resultado, pero comprometidas mientras dure.
Monitoreo
Revisión periódica del avance de un plan para actualizarlo y corregir desviaciones.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante que cada acción de un plan esté claramente definida y sea medible?

Porque una acción vaga impide saber cuándo se terminó y si se logró, generando confusión; al ser medible se puede comparar el avance real con lo planeado, corregir a tiempo y rendir cuentas de los resultados.

¿Qué diferencia hay entre el responsable de una acción y su equipo de apoyo?

El responsable rinde cuentas del resultado y dirige la tarea; el equipo de apoyo colabora pero no responde por el cumplimiento, aunque queda comprometido durante el tiempo que dure la tarea.

¿Cómo decidirías la frecuencia de las revisiones de seguimiento en tu propio plan de acción?

Depende de la duración de las tareas: si son cortas, revisiones semanales; si duran meses, revisiones quincenales o mensuales, siempre antes de las fechas límite para poder corregir a tiempo.

Temas y conceptos clave

Plan de acciónResponsabilidades en equipoCalendario de trabajoSeguimiento y monitoreoComunicación de avancesAcción concreta, medible y alcanzableResponsableEquipo de apoyoCalendario gráficoMonitoreoComunicación de resultados
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Figuras de la página (2)

Fotografía de un calendario impreso con meses (julio, agosto, octubre, noviembre) y un bolígrafo señalando una fecha, ilustrando la calendarización del plan.
Figura 1 image
Fotografía de un grupo de jóvenes sentados en círculo sobre el pasto, junto a carpas y bicicletas, tomando notas en cuadernos; representan la planeación y comunicación en equipo.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué características deben tener los pasos de acción de un plan?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuál es la diferencia entre responsable y equipo de apoyo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es necesario un calendario en un plan de acción?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer la noción de metas y objetivos
  • • Haber visto los pasos 1 y 2 del plan de acción (definir problema y metas)
  • • Manejo básico de tablas y calendarios
Siguiente tema sugerido
Evaluación de resultados del plan de acción y lecciones aprendidas
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3. Elegir los pasos de acción.

Deben ser acciones concretas, medibles y alcanzables.

Cada acción debe estar caramente definida, no debe dejarse nada a la suerte ni generar ideas vagas que provoquen confusión.

4.Identifi car a los responsables.

Asignar cada acción a un responsable y a su equipo de apoyo.

El equipo de apoyo, aunque no sea responsable, sí estarácomprometido por el tiempo que dure cada tarea.

  1. Proporcionar un calendario del plan de acción.

Utilizar una representación gráfica del plan de acción,para indicar la duración de cada tarea a realizar.

Incluir los recursos necesarios para la ejecución de la acción.

6. Registrar su seguimiento y monitoreo.

Revisar y actualizar el plan de acción conforme se aplica.

Realizar los cambios conforme sea necesario.

7.Comunicar avances.

Establecer tiempos y formas de comunicación con las personas involucradas en el plan de acción.

cMostrar los resultados a medida que se obtienen.

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