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Los estudiantes de México en 1968: surgimiento del movimiento estudiantil

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Página 183 de Colección Sk´asolil. Ética, naturaleza y sociedades.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Cambio en familia, escuela y medios; estudio como ascenso social; Taibo II: medio millón de estudiantes; críticas globales; represión en julio de 1968; Corona del Rosal regente del DF.

📚 theory historia ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 183

Colección Sk´asolil. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Explica qué cambió después de 1968 en las instituciones productoras de cultura moderna.

  1. El texto señala que lo que cambia es la naturaleza y función de tres instituciones: familia, escuela y medios de comunicación.
  2. Estas instituciones son donde se produce, mantiene y reproduce la cultura moderna.
  3. El cambio se relaciona con las críticas globales a la sociedad y los gobiernos.
Respuesta

Cambió la naturaleza y función de la familia, la escuela y los medios de comunicación como productores de cultura moderna.

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Ejercicio 2

¿Por qué estudiar era casi el único medio de ascenso social en el México de 1968?

  1. El texto indica que en 1968 estudiar era casi el único medio de ascenso social.
  2. A la UNAM llegaban estudiantes de clases medias bajas, mayoría en el IPN.
  3. La actividad estudiantil se concentraba en la zona metropolitana de la Ciudad de México.
Respuesta

Porque la educación superior permitía movilidad social en un contexto de limitadas oportunidades.

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Ejercicio 3

¿Qué afirmó el historiador Paco Ignacio Taibo II sobre el movimiento?

  1. Taibo II (1991) afirma que el movimiento lo realizaron medio millón de estudiantes.
  2. Eran de enseñanza media y superior.
  3. Hallaron su único punto de encuentro en la Ciudad de México.
Respuesta

Que medio millón de estudiantes de enseñanza media y superior participaron, encontrándose en la Ciudad de México.

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Ejercicio 4

¿Qué criticaron los movimientos estudiantiles en el mundo según el texto?

  1. Criticaron las formas dominantes de la sociedad y los gobiernos.
  2. En México: cultura antidemocrática, autoritaria y jerárquica.
  3. En Francia o Estados Unidos: cultura consumista y alienante.
  4. En Checoslovaquia y América Latina: opresión gubernamental y rigidez social.
Respuesta

Criticaron la antidemocracia, el consumismo y la opresión gubernamental en distintos países.

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Ejercicio 5

¿Cómo surgió el movimiento estudiantil en julio de 1968?

  1. A finales de julio de 1968 se produjeron los primeros acontecimientos.
  2. Los días 22 y 23 de julio se enfrentaron grupos de la Vocacional 5 y la Preparatoria Isaac Ochoterena.
  3. Fueron reprimidos por granaderos, quienes ingresaron a la Vocacional 5 del IPN y golpearon a profesores.
  4. Participaron porros de la Preparatoria 2, apadrinados por Alfonso Corona del Rosal.
Respuesta

Con enfrentamientos y represión por granaderos, con participación de porros y respaldo político de Corona del Rosal.

6
Ejercicio 6

¿Quién era Alfonso Corona del Rosal y qué relación tuvo con los hechos?

  1. Era regente del Distrito Federal, equivalente a jefe de gobierno de la Ciudad de México.
  2. Era político priista que buscaba ser candidato a la presidencia.
  3. Los porros que participaron estaban apadrinados por su grupo político.
Respuesta

Regente del DF y político priista; su grupo apadrinó a los porros que agredieron a estudiantes.

Contenido de la página

Los estudiantes de México en 1968

Lo que cambia después de 1968 son, sobre todo, la naturaleza y la función de las tres instituciones principales donde se produce, mantiene y reproduce la cultura moderna, es decir, la familia, la escuela y los medios de comunicación.

Estudiar era, en el México de 1968, casi el único medio de ascenso social. A la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) habían empezado a llegar estudiantes provenientes de las clases medias bajas, quienes eran mayoría en el Instituto Politécnico Nacional (IPN). La actividad estudiantil estaba concentrada en la zona metropolitana de la Ciudad de México, principalmente en las instalaciones del IPN, la UNAM, la Universidad Autónoma de Chapingo, la Normal Superior y la Normal de Maestros.

El historiador Paco Ignacio Taibo II (1991) afirma que el movimiento lo realizaron medio millón de estudiantes de enseñanza media y superior que habían hallado el único punto posible de encuentro: la Ciudad de México.

En todo el mundo, los movimientos criticaron las formas dominantes de la sociedad y los gobiernos: la cultura antidemocrática, autoritaria y jerárquica en países como México; la cultura consumista y alienante en naciones como Francia o Estados Unidos, y la opresión gubernamental y rigidez social de los países del llamado socialismo real, como Checoslovaquia (hoy República Checa y Eslovaquia), así como en algunos de América Latina, como la nación mexicana.

Surgimiento del movimiento

A finales de julio de 1968 se produjeron los primeros acontecimientos del movimiento estudiantil que sacudió al país.

Los días 22 y 23 de julio de 1968 se enfrentaron grupos estudiantiles de la Vocacional 5 y de la Preparatoria Isaac Ochoterena, y fueron reprimidos por los granaderos. En la agresión a los estudiantes, ingresaron a la Vocacional 5 del IPN y golpearon, además, a profesores. En las acciones "tuvieron parte principal algunos porros de la Preparatoria 2, [...] todos apadrinados por el grupo político de Alfonso Corona del Rosal" (Álvarez, 1998). Corona del Rosal era el regente del Distrito Federal, equivalente a lo que hoy es ser jefe de gobierno de la Ciudad de México; además, era uno de los políticos priistas que buscaba ser candidato de su partido a la presidencia.

Diagrama

timeline
    title Línea de tiempo del movimiento estudiantil de 1968
    22 julio 1968 : Enfrentamiento Vocacional 5 y Preparatoria Isaac Ochoterena
    23 julio 1968 : Represión de granaderos e ingreso a la Vocacional 5
    Finales julio 1968 : Primeros acontecimientos del movimiento

Glosario (6)

UNAM
Universidad Nacional Autónoma de México, principal institución de educación superior del país.
IPN
Instituto Politécnico Nacional, institución de educación media superior y superior.
Granaderos
Cuerpo policial encargado de reprimir manifestaciones y disturbios.
Porros
Grupos de choque pagados o afines a intereses políticos que agreden a estudiantes.
Regente del Distrito Federal
Autoridad máxima del Distrito Federal en esa época, equivalente al jefe de gobierno actual.
Socialismo real
Término usado para referirse a los regímenes socialistas de Europa del Este durante la Guerra Fría.

Preguntas para practicar

¿Qué opinas sobre el papel de los medios de comunicación en la difusión de los movimientos estudiantiles?

Los medios pueden amplificar o silenciar las demandas; en 1968 jugaron un papel ambivalente, informando pero también siendo censurados.

¿Por qué crees que la educación era vista como el único medio de ascenso social?

Porque en un país con desigualdad estructural, la formación profesional abría puertas a empleos mejor remunerados y reconocimiento social.

Temas y conceptos clave

Movimiento estudiantil de 1968 en MéxicoInstituciones productoras de culturaContexto global de los movimientos estudiantilesAscenso socialCultura modernaRepresiónGranaderosPorrosRegente del Distrito Federal

Fuentes y referencias

  • Álvarez, 1998
  • Paco Ignacio Taibo II, 1991
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Figuras de la página (2)

Fotografía en blanco y negro de una asamblea estudiantil en un auditorio, con pancartas que dicen 'EXIGIMOS AUMENTO A NUESTRO PRESUPUESTO' y 'CNH'. Varias personas sentadas en una mesa y público de pie.
Figura 1 image
Fotografía en blanco y negro de una marcha estudiantil; varios jóvenes caminan portando una pancarta, uno de ellos con traje y corbata.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué pasó el 22 y 23 de julio de 1968 en México?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Quiénes participaron en el movimiento estudiantil de 1968?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué instituciones educativas estuvieron involucradas en 1968?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Contexto histórico de México en los años 60
  • Conocimiento básico sobre la UNAM y el IPN
  • Nociones de movimientos sociales
Siguiente tema sugerido
El movimiento estudiantil de 1968: desarrollo y consecuencias
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2373 caracteres

Los estudiantes de México en 1968

Lo que cambia después de 1968 son, sobre todo, la naturaleza y la función de las tres instituciones principales donde se produce, mantiene y reproduce la cultura moderna, es decir, la familia, la escuela y los medios de comunicación.

Estudiar era, en el Mexico de 1968, casi el único medio de ascenso social. A la Universidad Nacional Autónoma de Mexico (uNAM) habían empezado a llegar estudiantes provenientes de las clases medias bajas, quienes eran mayoría en el Instituto Politécnico Nacional (Ipn). La actividad estudiantil estaba concentrada en la zona metropolitana de la Ciudad de Mexico, principalmente en las instalaciones del IpN, la uNAM,la Universidad Autónoma de Chapingo, la Normal Superior y la Normal de Maestros.

El historiador Paco Ignacio Taibo II (1991)afirma que el movimiento lo realizaron medio millón de estudiantes de ensefanza media y superior que habían hallado el único punto posible de encuentro: la Ciudad de Mexico.

En todo el mundo, los movimientos criticaron las formas dominantes de la sociedad y los gobiernos: la cultura antidemocrática, autoritaria y jerárquica en paises como México; la cultura consumista y alienante en naciones como Francia o Estados Unidos, y la opresión gubernamental y rigidez social de los paises del llamado socialismo real, como Checoslovaquia (hoy República Checa y Eslovaquia), asícomo en algunos de América Latina, como la nación mexicana.

Surgimiento del movimiento

A finales de julio de 1968 se produjeron los primeros acontecimientos del movimiento estudiantil que sacudió al país.

Los dias 22 y 23 de julio de 1968 se enfrentaron grupos estudiantiles de la Vocacional 5 y de la Preparatoria Isaac Ochoterena, y fueron reprimidos por los granaderos. En la agresión a los estudiantes, ingresaron a la Vocacional 5 del Ipn y golpearon, además, a profesores.En las acciones "tuvieron parte principal algunos porros de la Preparatoria 2, [...] todos apadrinados por el grupo político de Alfonso Corona del Rosal" (Alvarez, 1998). Corona del Rosal era el regente del Distrito Federal, equivalente a lo que hoy es ser jefe de gobierno de la Ciudad de México; además, era uno de los politicos pristas que buscaba ser candidato de su partido a la presidencia.

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