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El pliego petitorio y las marchas del movimiento estudiantil de 1968

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El pliego petitorio (4 ago 1968) tuvo 6 demandas; el 5 ago marcha politécnica; el 9 ago se creó el CNH; el 13 ago gran marcha al Zócalo.

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Solución — Página 185

Colección Sk´asolil. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Contexto histórico

La página describe el desarrollo del movimiento estudiantil de 1968 en México, desde la formulación del pliego petitorio hasta las grandes marchas de agosto. No contiene ejercicios con operaciones matemáticas, por lo que se ofrece una síntesis analítica de los hechos y una respuesta orientativa a las preguntas que el texto sugiere.

Hechos principales

4 de agosto de 1968: se configura el pliego petitorio con seis demandas: libertad a los presos políticos; destitución de Cueto, Mendiolea y Frías; extinción del cuerpo de granaderos; derogación de los artículos 145 y 145 bis del Código Penal; indemnización a las familias de los muertos y heridos; y deslinde de responsabilidades de los actos de represión.
5 de agosto de 1968: marcha politécnica de Zacatenco al Casco de Santo Tomás. Impulsa la participación estudiantil y el derrumbe de la FNET; incorpora a la huelga a la mayoría de las escuelas.
9 de agosto de 1968: en la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica se crea el Consejo Nacional de Huelga (CNH), reconocido como órgano dirigente. Participan representantes de 38 comités de huelga del IPN, la UNAM, Chapingo y la Normal.
Agosto de 1968: el movimiento se difunde a nivel nacional. Los profesores forman la Coalición de Maestros de la Enseñanza Media y Superior Pro-Libertades Democráticas; artistas, escritores e intelectuales se constituyen en asamblea.
13 de agosto de 1968: primera gran marcha del Casco de Santo Tomás al Zócalo. Busca recuperar espacios públicos y unificar a estudiantes de las dos principales casas de estudio. Es una marcha festiva con bailes y consignas por libertad y democracia.

Análisis de las demandas

Algunas demandas eran de solución inmediata (libertad de presos, destitución de mandos, indemnización), mientras que otras tenían un contenido de profundidad política (extinción de granaderos, derogación de artículos penales, deslinde de responsabilidades), pues señalaban el carácter antidemocrático del Gobierno.

Respuesta orientativa: El pliego petitorio combinó exigencias concretas con demandas estructurales, lo que dio al movimiento un carácter político y social. La creación del CNH y la marcha del 13 de agosto muestran cómo el conflicto pasó de ser estudiantil a convertirse en un movimiento nacional por libertades democráticas.

Contenido de la página

El domingo 4 de agosto de 1968 se configuró el pliego petitorio con las siguientes demandas:

Libertad a los presos políticos.
Destitución de Cueto, Mendiolea (jefe y subjefe de la policía del Distrito Federal) y Frías (comandante del cuerpo de granaderos).
Extinción del cuerpo de granaderos.
Derogación de los artículos 145 y 145 bis del Código Penal.
Indemnización a las familias de los muertos y heridos.
Deslinde de las responsabilidades de los actos de represión.

Algunas peticiones eran de solución inmediata, mientras que otras le daban un contenido de profundidad política al movimiento, ya que eran demandas sociales que señalaban el carácter antidemocrático del Gobierno.

El lunes 5 de agosto de 1968 se realizó la marcha politécnica desde Zacatenco al Casco de Santo Tomás. Esta creó las condiciones para el crecimiento de la participación estudiantil y el derrumbe de la Federación Nacional de Estudiantes Técnicos, FNET (organización priista que dominaba en algunas escuelas del IPN), así como para la incorporación a la huelga de la mayoría de las escuelas. El 9 de agosto de 1968, en la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, se formalizó la creación del Consejo Nacional de Huelga (CNH), que fue reconocido como el órgano dirigente del movimiento. El acuerdo lo tomaron los representantes de 38 comités de huelga del IPN, la UNAM, Chapingo y la Normal.

Durante agosto de 1968, el movimiento creció y se difundió a nivel nacional. Los profesores formaron la Coalición de Maestros de la Enseñanza Media y Superior Pro-Libertades Democráticas; algo similar ocurrió con los artistas, escritores e intelectuales solidarios, que se constituyeron en asamblea.

El martes 13 de agosto se realizó la primera gran marcha del Casco de Santo Tomás al Zócalo, cuyos propósitos fueron la recuperación de los espacios que, hasta ese momento, el Gobierno no permitía ocupar sin su consentimiento; y, por primera vez, unificar a los estudiantes de las dos principales casas de estudio consideradas enemigas durante años. Fue una marcha festiva, donde los estudiantes bailaron y se expresaron contentos para exigir libertad y democracia.

Tabla

Fecha	Acontecimiento	Propósito principal
4 de agosto de 1968	Configuración del pliego petitorio	Presentar seis demandas al Gobierno
5 de agosto de 1968	Marcha politécnica de Zacatenco al Casco de Santo Tomás	Fortalecer la participación estudiantil y debilitar a la FNET
9 de agosto de 1968	Creación del CNH en la ESIME	Unificar la dirección del movimiento
Agosto de 1968	Difusión nacional y formación de coaliciones	Ampliar el apoyo social y político
13 de agosto de 1968	Primera gran marcha del Casco de Santo Tomás al Zócalo	Recuperar espacios públicos y unificar a los estudiantes

Diagrama

timeline
    title Cronología del movimiento estudiantil de 1968
    4 de agosto : Se configura el pliego petitorio con 6 demandas
    5 de agosto : Marcha politécnica de Zacatenco al Casco de Santo Tomás
    9 de agosto : Creación del Consejo Nacional de Huelga (CNH)
    Agosto : Difusión nacional del movimiento; se forman coaliciones de maestros, artistas e intelectuales
    13 de agosto : Primera gran marcha del Casco de Santo Tomás al Zócalo

Glosario (5)

Pliego petitorio: Documento que reúne las demandas o peticiones de un grupo ante una autoridad.
Consejo Nacional de Huelga (CNH): Órgano dirigente del movimiento estudiantil de 1968, integrado por representantes de comités de huelga de diversas instituciones.
FNET: Federación Nacional de Estudiantes Técnicos, organización priista que dominaba algunas escuelas del IPN.
Granaderos: Cuerpo policial encargado de la represión de manifestaciones; su extinción fue una de las demandas del pliego petitorio.
Artículos 145 y 145 bis: Artículos del Código Penal que tipificaban delitos como disolución social y que fueron señalados como instrumentos de represión.

Preguntas para practicar

¿Por qué el pliego petitorio combinaba demandas inmediatas con demandas de fondo político?

Porque algunas exigencias buscaban resolver situaciones concretas (liberación de presos, destitución de mandos, indemnización), mientras que otras cuestionaban el carácter antidemocrático del Gobierno y el uso de la fuerza como instrumento de control. Esta combinación dio al movimiento un perfil político y social más amplio.

¿Qué importancia tuvo la creación del Consejo Nacional de Huelga para el movimiento estudiantil?

El CNH se convirtió en el órgano dirigente que coordinó a los comités de huelga de distintas instituciones, lo que permitió unificar demandas, estrategias y acciones. Su reconocimiento por 38 comités del IPN, la UNAM, Chapingo y la Normal fortaleció la capacidad de negociación y la difusión nacional del movimiento.

¿Qué significado tuvo que la marcha del 13 de agosto de 1968 fuera descrita como festiva?

Mostró que la protesta no solo era una demanda política, sino también un espacio de expresión cultural y juvenil. La música, el baile y las consignas pacíficas evidenciaron la vitalidad del movimiento y su rechazo a la represión, al tiempo que convocaron a amplios sectores de la población.

Temas y conceptos clave

Movimiento estudiantil de 1968Pliego petitorioConsejo Nacional de HuelgaMarchas y protestas socialesPliego petitorioConsejo Nacional de Huelga (CNH)Federación Nacional de Estudiantes Técnicos (FNET)IPNUNAMChapingoNormalCasco de Santo TomásZócaloZacatenco

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Figuras de la página (3)

Cartel con la leyenda 'UNIDOS... ADELANTE!!' y siluetas de aves y una 'V', en blanco y negro. — Figura 1 image

Fotografía de una marcha estudiantil con una manta que dice 'MÉXICO 68 AÑO DE LA REPRESIÓN'. — Figura 2 image

Fotografía de estudiantes marchando con pancartas, una de ellas con la palabra 'ENCIAS' (probablemente 'CIENCIAS'). — Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles fueron las seis demandas del pliego petitorio de 1968?

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¿Qué fue el Consejo Nacional de Huelga y quiénes lo integraban?

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¿Por qué la marcha del 13 de agosto de 1968 fue considerada festiva?

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📌 Antes de leer esto

• Contexto del México posrevolucionario y gobiernos del PRI
• Nociones básicas de derechos humanos y participación ciudadana
• Ubicación geográfica de la Ciudad de México y sus instituciones educativas

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El domingo 4 de agosto de 1968 se configuró el pliego petitorio con las siguientes demandas:

Libertad a los presos políticos.

2.Destitución de Cueto, Mendiolea (jefe y subjefe de la policía del Distrito Federal) y Frías (comandante del cuerpo de granaderos).

3.Extinción del cuerpo de granaderos.

Derogación de los artículos 145 y 145 bis del Código Penal.

Indemnización a las familias de los muertos y heridos.

Deslinde de las responsabilidades de los actos de represión.

Algunas peticiones eran de solución inmediata, mientras que otras le daban un contenido de profundidad política al movimiento, ya que eran demandas sociales que senalaban el carácter antidemocrático del Gobierno.

El lunes 5 de agosto de 1968 se realizó la marcha politécnica desde Zacatenco al Casco de Santo Tomás. Esta creó las condiciones para el crecimiento de la participación estudiantil y el derrumbe de la Federación Nacional de Estudiantes Técnicos, FNET (organización prista que dominaba en algunas escuelas del ipn), así como para la incorporación a la huelga de la mayoría de las escuelas.El 9 de agosto de 1968, en la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Electrica, se formalizó la creación del Consejo Nacional de Huelga (cNH), que fue reconocido como el órgano dirigente del movimiento. El acuerdo lo tomaron los representantes de 38 comités de huelga del IPN, la UNAM, Chapingo y la Normal.

Durante agosto de 1968, el movimiento creció y se difundió a nivel nacional. Los profesores formaron la Coalición de Maestros de la Enseńanza Media y Superior Pro-Libertades Democráticas; algo similar ocurriócon los artistas, escritores e intelectuales solidarios, que se constituyeron en asamblea.

El martes 13 de agosto se realizó la primera gran marcha del Casco de Santo Tomás al Zócalo,cuyos propósitos fueron la recuperación de los espacios que, hasta ese momento, el Gobierno no permitía ocupar sin su consentimiento; y,por primera vez, unifi car a los estudiantes de las dos principales casas de estudio consideradas enemigas durante anos. Fue una marcha festiva,donde los estudiantes bailaron y se expresaron contentos para exigir libertad y democracia.

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