Pluralidad de capacidades, visiones y voces
Respuesta rápida
La página explica que debemos aceptar la diversidad de cuerpos, capacidades y voces; el caso de Beethoven demuestra que la discapacidad no impide la creación.
Solución — Página 209
Colección Sk´asolil. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Contenido de la página
Idea central: aceptación del cuerpo propio y ajeno
Ser consciente del propio cuerpo y del lugar que ocupa en el territorio físico, psicológico y social resulta esencial para una interacción saludable en la diversidad de corporalidades que la humanidad manifiesta. No es deseable ceñirse ni resultar afectado por los estereotipos aún imperantes. Para contribuir a la evolución del pensamiento humano hay que basarse en la aceptación constructiva de todas las características del cuerpo físico propio y ajeno.
Pluralidad de capacidades, visiones y voces
- En todas las sociedades convergen culturas diversas con personas que tienen voces, visiones y capacidades distintas; por eso hay que abrir paso a mentalidades culturales donde esas personas desarrollen aprendizajes y destrezas, desde una convivencia que implique la inclusión del otro sin discriminación.
- La pluralidad de capacidades implica reconocer que existen múltiples inteligencias y maneras de aprender y hacer. Lo que antes se veía como carencia, déficit o discapacidad ahora alude a otras posibilidades, talentos y creatividades, resultado de procesos de adaptación según el contexto y las circunstancias de cada persona.
- Se debe abandonar la idea de que existe un solo tipo de genio o prodigio en las artes o en las ciencias.
Ejemplo: Ludwig van Beethoven (1770-1827)
El compositor alemán es ejemplo de un artista con discapacidad auditiva que no interrumpió la creación musical a pesar de haber quedado completamente sordo en 1816. Se retiró de los escenarios por muchos años, pero volvió en mayo de 1824 al Teatro Imperial de Viena para dirigir el estreno de su Novena sinfonía. Condujo la orquesta valiéndose de su estupenda lectura de la partitura; cuando acabó el último movimiento, incapaz de oír los aplausos, los músicos tuvieron que avisarle para que se diera la vuelta al público.
Cierre: el valor de todas las voces
La pluralidad de voces y capacidades permite el diálogo y la negociación de significados para enriquecer el debate social. Todas las voces tienen cosas importantes que decir: tanto las visibles como las marginadas o subalternas cuentan y no deben continuar ignorándose.
Respuesta: La página defiende la aceptación de la diversidad corporal y la pluralidad de capacidades y voces, ilustrada con Beethoven, quien siguió creando música pese a su sordera.
Contenido de la página
Ser consciente del propio cuerpo y del lugar que ocupa en el territorio físico, psicológico y social resulta esencial para una interacción saludable en la diversidad de corporalidades que la humanidad manifiesta. No es deseable ceñirse o resultar afectado por los estereotipos que aún son imperantes en la sociedad actual. Para contribuir a la evolución del pensamiento humano, hay que basarse en la aceptación constructiva de todas las características del cuerpo físico propio y ajeno.
Pluralidad de capacidades, visiones y voces
En todas las sociedades convergen culturas diversas donde se incluyen personas que tienen voces, visiones y capacidades distintas; por eso, se debe abrir paso a las mentalidades culturales en las que esas personas puedan desarrollar aprendizajes y destrezas, a partir de una convivencia que implique la inclusión del otro sin discriminación.
La pluralidad de capacidades y características potenciales para el desarrollo humano implica pensar y reconocer que existen múltiples inteligencias y maneras de aprender y hacer. Lo que antes se veía como carencia, déficit o discapacidad, ahora alude a otras posibilidades, talentos y creatividades; todo ello es resultado de procesos de adaptación que cada persona consigue, de acuerdo con su contexto y sus circunstancias. Se debe abandonar la idea de que existe un solo tipo de genio o prodigio en las artes o en las ciencias.
El compositor alemán Ludwig van Beethoven (1770-1827) es ejemplo de un artista con discapacidad auditiva que no interrumpió la creación musical a pesar de haber quedado completamente sordo en 1816. Se retiró por muchos años de los escenarios, pero volvió en mayo de 1824 al Teatro Imperial de Viena para dirigir el estreno de su Novena sinfonía. Cuentan que condujo la orquesta valiéndose de su estupenda lectura, aunque cuando el último movimiento acabó, incapaz de escuchar los aplausos del público, los músicos tuvieron que avisarle para que se diera la vuelta.
La pluralidad de voces y capacidades permite el diálogo y la negociación de significados para enriquecer el debate social. Todas las voces tienen cosas importantes que decir, y tanto las visibles como las marginadas o subalternas cuentan y no deben continuar ignorándose.
Ejemplos resueltos
Ejemplo biográfico: Ludwig van Beethoven (1770-1827), compositor alemán que quedó completamente sordo en 1816.
Beethoven no interrumpió su creación musical pese a la sordera. En mayo de 1824 dirigió en el Teatro Imperial de Viena el estreno de su Novena sinfonía leyendo la partitura; al terminar, los músicos debieron avisarle para que se diera vuelta ante los aplausos. Muestra que la discapacidad no elimina los talentos ni las posibilidades de creación.
Glosario (5)
- Corporalidad
- Conjunto de formas, movimientos y características del cuerpo humano en su dimensión física, psicológica y social.
- Estereotipo
- Idea generalizada y simplificada sobre un grupo de personas, frecuentemente reduccionista o discriminatoria.
- Pluralidad de capacidades
- Reconocimiento de que existen múltiples inteligencias, talentos y maneras de aprender y hacer en las personas.
- Discapacidad
- Condición que antes se entendía como carencia o déficit y que hoy se interpreta también como otras posibilidades y talentos.
- Inclusión
- Convivencia que integra al otro sin discriminación, valorando todas las voces y capacidades.
Preguntas para practicar
¿Por qué es importante reconocer la pluralidad de capacidades, visiones y voces en una sociedad?
Porque todas las personas tienen aportaciones valiosas y distintas; reconocer esa pluralidad permite una convivencia inclusiva, enriquece el debate social y evita que queden ignoradas las voces marginadas o subalternas.
¿Qué representa el ejemplo de Beethoven en el texto?
Representa que una discapacidad, como la sordera, no impide la creación artística ni el desarrollo de talentos; muestra cómo las personas se adaptan a sus circunstancias y superan lo que antes se veía como carencia.
¿Cómo puedes aplicar en tu vida cotidiana la aceptación constructiva del cuerpo propio y ajeno?
Evitando juzgar por apariencias o estereotipos, respetando las diferencias físicas y capacidades de los demás, y reconociendo que cada persona tiene fortalezas y formas distintas de aprender y expresarse.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (1)

Preguntas que la gente también hace
¿Qué significa aceptar constructivamente el cuerpo propio y ajeno?
¿Cómo superó Beethoven su discapacidad auditiva para seguir componiendo?
¿Por qué es importante dar espacio a todas las voces en la sociedad?
- • Noción de diversidad cultural y social
- • Comprensión lectora de textos expositivos
- • Conocimiento básico sobre estereotipos y prejuicios
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2310 caracteres
Ser consciente del propio cuerpo y del lugar que ocupa en el territorio fisico, psicológico y social resulta esencial para una interacción saludable en la diversidad de corporalidades que la humanidad manifesta. No es deseable cenirse o resultar afectado por los estereotipos que aún son imperantes en la sociedad actual. Para contribuir a la evolución del pensamiento humano, hay que basarse en la aceptación constructiva de todas las características del cuerpo fisico propio y ajeno.
Pluralidad de capacidades, visiones y voces
En todas las sociedades convergen culturas diversas donde se incluyen personas que tienen voces, visiones y capacidades distintas; por eso, se debe abrir paso a las mentalidades culturales en las que esas personas puedan desarrollar aprendizajes y destrezas, a partir de una convivencia que implique la inclusión del otro sin discriminación.
La pluralidad de capacidades y caracteristicas potenciales para el desarrollo humano implica pensar y reconocer que existen múltiples inteligencias y maneras de aprender y hacer. Lo que antes se veia como carencia, defi cit o discapacidad, ahora alude a otras posibilidades, talentos y creatividades; todo ello es resultado de procesos de adaptación que cada persona consigue, de acuerdo con su contexto y sus circunstancias.Se debe abandonar la idea de que existe un solo tipo de genio o prodigio en las artes o en las ciencias.
El compositor alemán Ludwig van Beethoven (1770-1827) es ejemplo de un artista con discapacidad auditiva que no interrumpió la creación musical a pesar de haber quedado completamente sordo en 1816. Se retiró por muchos anos de los escenarios, pero volvió en mayo de 1824 al Teatro Imperial de Viena para dirigir el estreno de su Novena sinfonia. Cuentan que condujo la orquesta valiéndose de su estupenda lectura, aunque cuando el último movimiento acabó, incapaz de escuchar los aplausos del público, los músicos tuvieron que avisarle para que se diera la vuelta.
La pluralidad de voces y capacidades permite el diálogo y la negociación de significados para enriquecer el debate social. Todas las voces tienen cosas importantes que decir, y tanto las visibles como las marginadas o subalternas cuentan y no deben continuar ignorándose.
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