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Colección Sk´asolil. Lenguajes.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Lenguajes 2

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La inclusión de otras manifestaciones artísticas como enriquecimiento de la historia y el origen

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Respuesta rápida

  1. El arte permite reflexionar vía diálogo y cuestionamientos. 2) Muestran vida, creencias, estética y técnicas del pasado. 3) Explorar, conectar, narrar y transmitir cultura. 4) Preservan historia, patrimonio e identidad cultural y lingüística. 5) Dominación e imposición cultural; hoy persiste discriminación.
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Solución — Página 248

Colección Sk´asolil. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Contenido de la página

La inclusión de otras manifestaciones artísticas como enriquecimiento de la historia y el origen

Ideas centrales del texto

  1. Creación de nuevos espacios de representación: Generar voces y espacios para ampliar la percepción del mundo a través del arte —desde la historia personal hasta la comunitaria— propicia un proceso de investigación y creación artística.
  2. El arte como herramienta de reflexión social: Las expresiones artísticas permiten abordar y reflexionar sobre temas actuales de interés social mediante el diálogo, los cuestionamientos y sus posibles soluciones.
  3. Las artes enriquecen la comprensión de la historia: Por medio de ellas se conecta con el contexto cultural, social e histórico de distintas épocas y lugares.
    • Artes visuales (pintura, escultura, arquitectura): son una ventana al pasado, ya que muestran cómo vivía la gente, en qué creía, qué era importante para ella, y revelan la estética, las técnicas y el conocimiento de un periodo determinado.
    • Artes escénicas (teatro, música, danza): son un medio para explorar, conectarse con el pasado, contar historias y transmitir emociones y mensajes culturales.
  4. Manifestaciones artísticas y grupos marginados: Es admisible utilizarlas para explorar la historia y los orígenes de grupos marginados y subrepresentados, comprendiendo mejor el pasado. Son una herramienta para preservar la historia, el patrimonio y la identidad cultural y lingüística, pues promueven la diversidad.
  5. Mesoamérica y la dominación cultural: Las sociedades antiguas de Mesoamérica estuvieron muy avanzadas en conocimientos; sin embargo, con la llegada de los españoles sufrieron un proceso de dominación e imposición cultural que buscó borrar su identidad, cultura, lengua y memoria. Actualmente persisten desigualdades que discrimina y menosprecian las expresiones artísticas de los pueblos originarios y afrodescendientes.

Preguntas de comprensión

1. ¿Por qué el arte y sus expresiones son una oportunidad para abordar temas de interés social?

Respuesta orientativa: Porque el arte brinda la oportunidad de abordar y reflexionar sobre temas actuales de interés social a partir del diálogo, los cuestionamientos y la búsqueda de posibles soluciones, creando nuevos espacios de representación y voces que amplían la percepción del mundo desde la historia personal hasta la comunitaria.

2. Explica cómo las artes visuales son una ventana al pasado.

Respuesta orientativa: Las artes visuales como la pintura, la escultura y la arquitectura dejan ver cómo vivía la gente, en qué creía y qué era importante para ella; además revelan la estética, las técnicas y el conocimiento de un periodo determinado, permitiendo conectar con el contexto cultural, social e histórico de distintas épocas y lugares.

3. ¿Qué papel cumplen las artes escénicas en la relación con el pasado?

Respuesta orientativa: Las artes escénicas como el teatro, la música y la danza son un medio para explorar y conectarse con el pasado, contar historias y transmitir emociones y mensajes culturales de generación en generación.

4. ¿Por qué las manifestaciones artísticas son una herramienta para preservar la identidad?

Respuesta orientativa: Porque permiten explorar la historia y los orígenes de los grupos marginados y subrepresentados, comprendiendo mejor el pasado; además, sirven para preservar la historia, el patrimonio y la identidad cultural y lingüística de los pueblos, promoviendo activamente la diversidad.

5. ¿Qué proceso sufrieron las sociedades mesoamericanas con la llegada de los españoles y qué ocurre actualmente?

Respuesta orientativa: Sufrieron un proceso de dominación e imposición cultural que buscó borrar su identidad, cultura, lengua y memoria, pese a que estuvieron muy avanzadas en conocimientos. Actualmente persisten eventos que muestran una desigualdad que discrimina y menosprecia las expresiones artísticas de los pueblos originarios y afrodescendientes.

Contenido de la página

La inclusión de otras manifestaciones artísticas como enriquecimiento de la historia y el origen

Crear nuevos espacios de representación y voces para ampliar la percepción del mundo a través del arte, desde la historia personal hasta la comunitaria, propiciaría un proceso de investigación y creación artística. El arte y sus expresiones pueden brindar la oportunidad de abordar y reflexionar sobre temas actuales de interés social a partir del diálogo, los cuestionamientos y sus posibles soluciones.

Las artes enriquecen la comprensión de la historia y los orígenes y, por medio de ellos, se puede conectar con el contexto cultural, social e histórico de distintas épocas y lugares. Por ejemplo, las artes visuales como la pintura, la escultura y la arquitectura son una ventana al pasado, puesto que dejan ver cómo vivía la gente, en qué creía y qué era importante para ella; asimismo, revelan la estética, las técnicas y el conocimiento de un periodo determinado. Las artes escénicas como el teatro, la música y la danza son un medio para explorar, conectarse con el pasado, contar historias y transmitir emociones y mensajes culturales.

En este sentido, es admisible utilizar manifestaciones artísticas para explorar la historia y los orígenes de los grupos marginados y subrepresentados; además, brinda la posibilidad de comprender mejor el pasado. En este sentido, las manifestaciones artísticas son una herramienta para preservar la historia, el patrimonio y la identidad cultural y lingüística, puesto que promueven la diversidad.

Debe recordarse que las sociedades antiguas de Mesoamérica estuvieron muy avanzadas en cuanto a conocimientos pero que, con la llegada de los españoles, sufrieron un proceso de dominación e imposición cultural que buscó borrar su identidad, cultura, lengua y memoria. Actualmente, prevalecen algunos eventos que muestran cómo se vive una desigualdad que discrimina y menosprecia las expresiones artísticas de los pueblos originarios y afrodescendientes.

![Imagen: Joven mujer tocando el violín con tocado tradicional, acompañada de otras personas](page=0,bbox=[669, 651, 1057, 1010])

Tabla

Tipo de arte Ejemplos Función en la historia
Artes visuales Pintura, escultura, arquitectura Ventana al pasado: muestran vida, creencias, estética y técnicas de un periodo
Artes escénicas Teatro, música, danza Conectan con el pasado, cuentan historias y transmiten emociones y mensajes culturales

Glosario (6)

Manifestaciones artísticas
Expresiones del ser humano a través del arte, como la pintura, la música, la danza o el teatro.
Artes visuales
Expresiones artísticas que se perciben por la vista: pintura, escultura y arquitectura.
Artes escénicas
Expresiones artísticas que se representan ante un público: teatro, música y danza.
Patrimonio
Conjunto de bienes materiales e inmateriales que una sociedad hereda y preserva como parte de su identidad.
Identidad cultural
Conjunto de rasgos, costumbres, lengua y tradiciones que definen a un pueblo o grupo.
Mesoamérica
Región de América del Norte y Central donde se desarrollaron culturas como la mexica, maya y purépecha.

Preguntas para practicar

¿Por qué el arte y sus expresiones son una oportunidad para abordar temas de interés social?

Porque el arte brinda la oportunidad de abordar y reflexionar sobre temas actuales de interés social mediante el diálogo, los cuestionamientos y sus posibles soluciones, creando nuevos espacios de representación y voces que amplían la percepción del mundo desde lo personal hasta lo comunitario.

Explica cómo las artes visuales son una ventana al pasado.

Las artes visuales (pintura, escultura, arquitectura) dejan ver cómo vivía la gente, en qué creía y qué era importante para ella; revelan la estética, las técnicas y el conocimiento de un periodo determinado, permitiendo conectar con el contexto cultural, social e histórico de otras épocas.

¿Qué papel cumplen las artes escénicas en la relación con el pasado?

El teatro, la música y la danza son un medio para explorar y conectarse con el pasado, contar historias y transmitir emociones y mensajes culturales.

¿Por qué las manifestaciones artísticas son una herramienta para preservar la identidad?

Porque permiten explorar la historia y los orígenes de grupos marginados y subrepresentados y preservar la historia, el patrimonio y la identidad cultural y lingüística, promoviendo la diversidad.

¿Qué proceso sufrieron las sociedades mesoamericanas con la llegada de los españoles y qué ocurre actualmente?

Sufrieron un proceso de dominación e imposición cultural que buscó borrar su identidad, cultura, lengua y memoria. Actualmente persisten eventos que evidencian una desigualdad que discrimina y menosprecia las expresiones artísticas de los pueblos originarios y afrodescendientes.

Temas y conceptos clave

Manifestaciones artísticasHistoria y orígenesIdentidad culturalArtes visualesArtes escénicasarte como ventana al pasadopatrimonio culturaldiversidad culturalgrupos marginadosdominación culturalpueblos originarios
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Figuras de la página (1)

Fotografía de una joven tocando el violín con un tocado tradicional de flores, acompañada por otras personas, en un entorno comunitario.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo enriquecen las artes la comprensión de la historia?
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¿Qué son las artes visuales y las artes escénicas?
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¿Qué le pasó a la cultura mesoamericana con la llegada de los españoles?
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📌 Antes de leer esto
  • • Comprensión lectora de textos expositivos
  • • Nociones básicas de historia de México y Mesoamérica
  • • Diferencia entre artes visuales y artes escénicas
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Actividades de creación artística para explorar la historia y los orígenes de grupos subrepresentados
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La inclusión de otras manifestaciones artísticas como enriquecimiento de la historia y el origen

Crear nuevos espacios de representación y voces para ampliar la percepción del mundo a través del arte, desde la historia personal hasta la comunitaria, propiciaria un proceso de investigación y creación artística. El arte y sus expresiones pueden brindar la oportunidad de abordar y reflexionar sobre temas actuales de interés social a partir del diálogo, los cuestionamientos y sus posibles soluciones.

Las artes enriquecen la comprensión de la historia y los origenes y, por medio de ellos, se puede conectar con el contexto cultural, social e histórico de distintas épocas y lugares. Por ejemplo, las artes visuales como la pintura, la escultura y la arquitectura son una ventana al pasado, puesto que dejan ver cómo vivía la gente, en qué creía y qué era importante para ella; asimismo, revelan la estética, las técnicas y el conocimiento de un periodo determinado. Las artes escénicas como el teatro, la música y la danza son un medio para explorar, conectarse con el pasado, contar historias y transmitir emociones y mensajes culturales.

En este sentido, es admisible utilizar manifestaciones artísticas para explorar la historia y los orígenes de los grupos marginados y subrepresentados; además, brinda la posibilidad de comprender mejor el pasado. En este sentido, las manifestaciones artísticas son una herramienta para preservar la historia, el patrimonio y la identidad cultural y lingiística,puesto que promueven la diversidad.

Debe recordarse que las sociedades antiguas de Mesoamérica estuvieron muy avanzadas en cuanto a conocimientos pero que,con la llegada de los espanoles, sufrieron un proceso de dominación e imposición cultural que buscó borrar su identidad,cultura, lengua y memoria. Actualmente, prevalecen algunos eventos que muestran cómo se vive una desigualdad que discrimina y menosprecia las expresiones artísticas de los pueblos originarios y afrodescendientes.

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