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Colección Sk´asolil. Lenguajes.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Lenguajes 2

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Características de los textos de divulgación científica

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  1. Ciencia: conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y falible. 2) La ciencia es analítica, explicativa, abierta, útil y metódica. 3) El conocimiento científico es fáctico, inacabado, verificable, sistemático, predictivo y comunicable.
📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 61

Colección Sk´asolil. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Según Mario Bunge (1972), ¿cómo se caracteriza el conocimiento llamado ciencia?

  1. Bunge define la ciencia como "un cuerpo creciente de ideas".
  2. Sus atributos esenciales son: racional (fundamentada en la razón), sistemático (organizado en un sistema lógico de ideas), exacto (preciso en sus formulaciones), verificable (sus proposiciones pueden comprobarse empíricamente) y, por consiguiente, falible (puede corregirse o refutarse).
  3. Esta ciencia cumple dos funciones: explicar y comprender el mundo (investigación básica) y resolver problemáticas de la humanidad (investigación aplicada).
Respuesta

Conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por consiguiente falible.

2
Ejercicio 2

Enumera y explica los rasgos que, según Bunge, caracterizan a la ciencia como actividad.

  1. Analítica: aborda problemas concretos y los descompone en partes para analizarlos.
  2. Explicativa: responde al porqué y al cómo de los fenómenos, buscando generalidades para establecer leyes y principios.
  3. Abierta: no acepta límites a priori al conocimiento, aunque trabaja con problemas concretos.
  4. Útil: construye conocimiento para resolver problemas en beneficio de la humanidad, la sociedad y los individuos.
  5. Metódica: sabe lo que busca y qué métodos y técnicas emplear, mediante la planeación y organización de actividades.
Respuesta

Analítica, explicativa, abierta, útil y metódica.

3
Ejercicio 3

Enumera y explica los atributos del conocimiento científico.

  1. Fáctico: es producto de la investigación y describe hechos de manera objetiva.
  2. Inacabado: trasciende los hechos estudiados y abre nuevas preguntas, a manera de espiral.
  3. Verificable: se somete a constantes comprobaciones para validar sus leyes y principios.
  4. Sistemático: es un sistema de ideas sobre un fenómeno, hecho o situación, conectado lógicamente para responder hipótesis y plantear principios, leyes o teorías.
  5. Predictivo: trasciende el hecho estudiado; sus leyes y principios permiten predecir.
  6. Comunicable: se comparte con la comunidad científica y debe difundirse en la sociedad; no es inefable.
Respuesta

Fáctico, inacabado, verificable, sistemático, predictivo y comunicable.

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4
Ejercicio 4

¿Por qué se dice que la ciencia es a la vez "investigación básica" e "investigación aplicada"?

  1. La investigación básica busca explicar y comprender el mundo, es decir, generar conocimiento por sí mismo.
  2. La investigación aplicada busca resolver problemáticas concretas que enfrenta la humanidad.
  3. Ambas comparten el mismo cuerpo de conocimiento racional, sistemático y verificable, y contribuyen a construir sociedades más justas e igualitarias.

Respuesta orientativa: Porque la ciencia cumple una doble finalidad: comprender el mundo (básica) y resolver problemas humanos (aplicada), ambas apoyadas en el mismo conocimiento verificable.

Contenido de la página

Características de los textos de divulgación científica

Desde la perspectiva de la teoría del conocimiento o epistemología, la ciencia es una forma de explicar el mundo. El ser humano, en su permanente reflexión por responder a las preguntas filosóficas fundamentales (¿qué es el ser?, ¿existe Dios?, ¿qué es felicidad?), ha ido construyendo, según Mario Bunge (1972), a lo largo de su historia "un cuerpo creciente de ideas llamado ciencia, que puede caracterizarse como conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por consiguiente falible" para explicar y comprender el mundo (investigación básica), pero también para resolver diversas problemáticas que enfrenta la humanidad (investigación aplicada), con la intención de contribuir a la construcción de sociedades más justas e igualitarias.

Los rasgos y atributos que caracterizan a la ciencia y conocimiento científico, según Bunge, son:

La ciencia:

  • Aborda problemas concretos y los descompone para su análisis; por tanto, es analítica.
  • Responde al por qué y cómo ocurren los fenómenos, buscando generalidades para establecer leyes y principios; en consecuencia, es explicativa.
  • Aunque aborda problemas concretos, no acepta límites a priori al conocimiento; por tanto, es abierta.
  • Busca construir conocimiento para resolver problemas de diversa índole en beneficio de la humanidad, la sociedad y los individuos; en consecuencia, es útil.
  • Sabe lo que busca y qué métodos y técnicas utilizar mediante la planeación y organización de actividades, así que es metódica.

El conocimiento científico:

  • Es producto de la investigación y describe hechos de manera objetiva; por ello, se dice que es fáctico.
  • Trasciende los hechos estudiados y abre nuevas preguntas, a manera de espiral; por tanto, es inacabado.
  • Es sometido a constantes comprobaciones para validar sus leyes y principios, de lo cual se obtiene que es verificable.
  • Es un sistema de ideas sobre un fenómeno, hecho o situación, conectado lógicamente para responder una hipótesis y plantear principios de leyes o teorías, así que es sistemático.
  • Transciende al propio hecho estudiado, y las leyes o principios que establece le permiten ser predictivo.
  • Es compartido con los integrantes de la comunidad científica, pero también debe difundirse entre la sociedad en general; no es inefable, es comunicable.

Ejemplos resueltos

Explica con tus palabras por qué el conocimiento científico se considera "inacabado".

  1. Bunge afirma que el conocimiento científico trasciende los hechos estudiados.
  2. Al trascenderlos abre nuevas preguntas, a manera de espiral: cada respuesta genera más interrogantes.
  3. Por ello nunca se termina: siempre hay algo nuevo por investigar y corregir. Respuesta: Porque al responder preguntas abre otras nuevas en forma de espiral, por lo que siempre está en construcción.

Tablas (2)

Atributos de la ciencia Significado
Analítica Descompone problemas concretos para analizarlos
Explicativa Responde al porqué y cómo de los fenómenos
Abierta No acepta límites a priori al conocimiento
Útil Resuelve problemas en beneficio de la humanidad
Metódica Planifica métodos y técnicas de investigación
Atributos del conocimiento científico Significado
Fáctico Describe hechos de manera objetiva
Inacabado Abre nuevas preguntas en espiral
Verificable Se somete a constantes comprobaciones
Sistemático Sistema lógico de ideas conectadas
Predictivo Sus leyes permiten anticipar hechos
Comunicable Se comparte con la comunidad y la sociedad

Diagrama

mindmap
  root((Ciencia según Bunge))
    La ciencia
      Analítica
      Explicativa
      Abierta
      Útil
      Metódica
    El conocimiento científico
      Fáctico
      Inacabado
      Verificable
      Sistemático
      Predictivo
      Comunicable

Glosario (6)

Epistemología
Teoría del conocimiento que estudia qué es el conocimiento, cómo se genera y qué lo caracteriza.
Ciencia
Cuerpo creciente de ideas que según Bunge es racional, sistemático, exacto, verificable y falible, para explicar el mundo y resolver problemas.
Falible
Que puede corregirse o equivocarse; el conocimiento científico está abierto a revisión.
Investigación básica
Investigación orientada a explicar y comprender el mundo sin una finalidad práctica inmediata.
Investigación aplicada
Investigación orientada a resolver problemáticas concretas de la humanidad.
Inefable
Que no puede expresarse con palabras; el conocimiento científico no lo es, pues es comunicable.

Preguntas para practicar

¿Por qué el conocimiento científico se considera falible?

Porque somete sus proposiciones a comprobaciones constantes y puede corregirse o rechazarse cuando la evidencia lo contradice; no pretende ser verdad absoluta e indiscutible, sino conocimiento revisable.

¿Qué diferencia hay entre investigación básica y aplicada?

La básica busca explicar y comprender el mundo generando conocimiento por sí mismo; la aplicada emplea ese conocimiento para resolver problemas concretos de la humanidad, la sociedad o los individuos.

¿Por qué el conocimiento científico debe ser comunicable y no inefable?

Porque se comparte con la comunidad científica para su revisión y además debe difundirse entre la sociedad en general; si no pudiera expresarse con palabras no podría validarse ni aprovecharse socialmente.

Temas y conceptos clave

Características de los textos de divulgación científicaLa ciencia según Mario BungeAtributos del conocimiento científicoepistemologíacienciaconocimiento científicoinvestigación básicainvestigación aplicadafalibilidadverificabilidad
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Figuras de la página (1)

Figura 1 de Colección Sk´asolil. Lenguajes.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Figura 1 image

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Características de los textos de divulgación científi ca

Desde la perspectiva de la teoría del conocimiento o epistemologia, la ciencia es una forma de explicar el mundo. El ser humano, en su permanente reflexión por responder a las preguntas filosóficas fundamentales jqué es el ser?, jexiste Dios?, iqué es felicidad?, ha ido construyendo, según Mario Bunge (1972), a lo largo de su historia "un cuerpo creciente de ideas llamado ciencia,que puede caracterizarse como conocimiento racional, sistemático, exacto,verificable y por consiguiente falible" para explicar y comprender el mundo (investigación básica), pero también para resolver diversas problemáticas que enfrenta la humanidad (investigación aplicada), con la intención de contribuir a la construcción de sociedades más justas e igualitarias.

Los rasgos y atributos que caracterizan a la ciencia y conocimiento científico, según Bunge, son:

La ciencia:

(c Aborda problemas concretos y los descompone para su análisis;por tanto, es analitica.

Responde al por qué y cómo ocurren los fenómenos, buscando generalidades para establecer leyes y principios; en consecuencia,es explicativa.

Aunque aborda problemas concretos, no acepta limites a priori al conocimiento; por tanto, es abierta.

iBusca construir conocimiento para resolver problemas de diversa indole en beneficio de la humanidad, la sociedad y los individuos; en consecuencia, es útil.

ciSabe lo que busca y qué métodos y técnicas utilizar mediante la planeación y organización de actividades, así que es metódica.

El conocimiento cientifico:

Es producto de la investigación y describe hechos de manera objetiva; por ello,se dice que es fáctico.

Trasciende los hechos estudiados y abre nuevas preguntas, a manera de espiral por tanto, es inacabado.

c Es sometido a constantes comprobaciones para validar sus leyes y principios,de lo cual se obtiene que es verifi cable.

Es un sistema de ideas sobre un fenómeno, hecho o situación, conectado logicamente para responder una hipótesis y plantear principios de leyes o teorias, así que es sistemático.

Transciende al propio hecho estudiado, y las leyes o principios que establece le permiten ser predictivo.

Es compartido con los integrantes de la comunidad científica, pero también debe difundirse entre la sociedad en general; no es inefable, es comunicable.

强60

👩

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