Fuerzas en equilibrio: estático y dinámico
Respuesta rápida
Un cuerpo está en equilibrio cuando \sum \vec{F} = 0. Equilibrio estático: reposo (v=0). Equilibrio dinámico: MRU (v constante). Ejemplos: libro sobre mesa, puente colgante y edificaciones.
Solución — Página 194
Colección Sk´asolil. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Análisis de la página
La página es teórica y no contiene ejercicios con literales ni cálculos numéricos. Por ello se explica el contenido con rigor y se resuelven las ideas clave.
Idea central
Un cuerpo o sistema de cuerpos está en equilibrio mecánico (o equilibrio de fuerzas) cuando la suma vectorial de todas las fuerzas que actúan sobre él es igual a cero:
\sum \vec{F} = 0
Esto implica que, componente a componente:
\sum F_{x} = 0, \qquad \sum F_{y} = 0
Ejemplo 1: el libro sobre la mesa
Sobre el libro actúan dos fuerzas verticales:
- El peso del libro, \vec{P} = m\vec{g}, dirigido hacia abajo.
- La fuerza normal de la mesa sobre el libro, \vec{N}, dirigida hacia arriba.
Como el libro no se mueve, se cumple:
N - P = 0 \;\Rightarrow\; N = P = mg
Respuesta: el peso y la fuerza de contacto se anulan; la fuerza neta es cero y el libro permanece en reposo.
Ejemplo 2: tipos de equilibrio
- Equilibrio estático: el cuerpo está en reposo, su posición y velocidad no cambian (v = 0).
- Equilibrio dinámico: el cuerpo se mueve con movimiento rectilíneo uniforme (MRU), es decir, con velocidad constante (v = \text{constante}, a = 0).
En ambos casos la condición física es la misma: \sum \vec{F} = 0.
Ejemplo 3: el puente colgante
Cuando una persona camina sobre el puente, los cables se tensan. Las fuerzas de tensión se distribuyen y anulan el peso de la persona, dándole estabilidad. Si una cuerda se rompe, la suma de fuerzas deja de ser cero y el puente pierde estabilidad.
En la imagen, cada cable está equilibrado porque actúan fuerzas de tensión de igual magnitud y dirección, pero sentido contrario.
Ejemplo 4: la edificación
En una construcción, el peso de cada material es neutralizado por la tensión y la compresión:
- Las columnas inferiores neutralizan el peso de techos, muros y columnas superiores.
- El acero interno redistribuye el peso y, con la tensión que soporta, logra neutralizar la estructura.
Respuesta orientativa: el equilibrio de fuerzas explica por qué estructuras como puentes y edificios permanecen estables: las fuerzas se compensan entre sí y la resultante es nula.
Contenido de la página
Fuerzas en equilibrio
Diariamente se ven objetos que tienen equilibrio mecánico, también conocido como equilibrio de fuerzas, y un ejemplo es el de un libro sobre una mesa. En principio, su propio peso actúa sobre él, pero también la fuerza de la mesa, al estar en contacto con este. De esta forma, el peso se anula con la fuerza de contacto, lo que provoca un equilibrio de fuerzas, y el resultado es que el libro no se mueve.
Un cuerpo o sistema de cuerpos puede tener dos tipos de equilibrio: estático y dinámico. El equilibrio estático se refiere a que un cuerpo o sistema de cuerpos no experimenta cambios en su posición o velocidad, es decir, se encuentra en reposo. Por otro lado, el equilibrio dinámico se refiere a que un cuerpo o sistema de cuerpos se mueve con un movimiento rectilíneo uniforme, en otras palabras, tiene una velocidad constante. Es importante considerar, en ambos casos, que las fuerzas que actúan sobre el cuerpo o sistema se anulan unas a otras, es decir, su suma es igual a cero.
Un ejemplo más complejo sobre fuerzas en equilibrio está en las ejercidas sobre un puente colgante. Cuando una persona camina sobre él, los cables o cuerdas se tensan de tal forma que las fuerzas de tensión se distribuyen y anulan el peso de la persona dándole estabilidad, pero para poder pasar de un lado a otro, si alguna cuerda se rompe, el puente dejará de ser estable y la persona podría caerse.
En la imagen se observa que cada cable en el puente está equilibrado al actuar fuerzas de tensión en la misma dirección y magnitud, pero en sentido contrario.
También existen fuerzas en equilibrio en la estructura de una edificación, donde el peso de cada material es neutralizado por la tensión y compresión. Así, las columnas inferiores neutralizan el peso de los techos, de los muros y de las columnas de los pisos más altos; mientras que el acero interno redistribuye el peso, y con la tensión que hay en él se logra neutralizar la estructura.
Ejemplos resueltos
Un libro de masa m está en reposo sobre una mesa horizontal. ¿Qué fuerzas actúan y por qué está en equilibrio?
Sobre el libro actúan el peso \vec{P} = m\vec{g} hacia abajo y la fuerza normal \vec{N} de la mesa hacia arriba. Como está en reposo, \sum F_{y} = N - P = 0, por lo que N = P = mg. La fuerza neta es cero y el libro no se mueve.
¿Por qué un puente colgante puede sostener a una persona que camina sobre él?
Los cables se tensan y las fuerzas de tensión se distribuyen de modo que anulan el peso de la persona. La suma de fuerzas sobre el sistema es cero, lo que da estabilidad al puente. Si una cuerda se rompe, el equilibrio se pierde y el puente deja de ser estable.
Tabla
| Tipo de equilibrio | Estado del cuerpo | Velocidad | Condición |
|---|---|---|---|
| Estático | Reposo | v = 0 | \sum \vec{F} = 0 |
| Dinámico | Movimiento rectilíneo uniforme | v constante | \sum \vec{F} = 0 |
Diagrama
graph TD
A[Fuerzas en equilibrio] --> B[Equilibrio estatico]
A --> C[Equilibrio dinamico]
B --> D[Reposo: v = 0]
C --> E[Movimiento rectilineo uniforme: v constante]
A --> F[Condicion: suma de fuerzas = 0]
F --> G[Ejemplo: libro sobre mesa]
F --> H[Ejemplo: puente colgante]
F --> I[Ejemplo: edificacion]
Fórmulas y ecuaciones
\sum \vec{F} = 0
N = P = mg
\sum \vec{F} = 0
\sum F_{x} = 0, \quad \sum F_{y} = 0
N = P = mg
Glosario (7)
- Equilibrio mecánico
- Estado en el que la suma de todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo es cero.
- Equilibrio estático
- Estado de un cuerpo en reposo, sin cambios de posición ni velocidad.
- Equilibrio dinámico
- Estado de un cuerpo que se mueve con velocidad constante en línea recta.
- Fuerza de contacto
- Fuerza que ejerce una superficie sobre un cuerpo que está en contacto con ella; también llamada fuerza normal.
- Tensión
- Fuerza que transmiten cuerdas, cables o elementos estructurales cuando son estirados.
- Compresión
- Fuerza que tiende a acortar o aplastar un material.
- Movimiento rectilíneo uniforme
- Movimiento en línea recta con velocidad constante y aceleración nula.
Preguntas para practicar
¿Cuál es la diferencia entre equilibrio estático y equilibrio dinámico?
En el equilibrio estático el cuerpo está en reposo, con velocidad cero. En el equilibrio dinámico el cuerpo se mueve con movimiento rectilíneo uniforme, es decir, con velocidad constante. En ambos casos la suma de las fuerzas que actúan sobre el cuerpo es igual a cero.
¿Por qué se dice que el peso del libro se anula con la fuerza de contacto de la mesa?
Porque ambas fuerzas tienen la misma magnitud y dirección, pero sentidos opuestos. Al sumarlas vectorialmente el resultado es cero, por lo que el libro permanece en reposo sobre la mesa.
¿Qué ocurriría con la estabilidad de un puente colgante si se rompe uno de sus cables?
Al romperse un cable, las fuerzas de tensión dejan de distribuirse de manera equilibrada y la suma de fuerzas ya no es cero. El puente pierde estabilidad y podría colapsar, poniendo en riesgo a las personas que lo cruzan.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (2)


Preguntas que la gente también hace
¿Cuál es la diferencia entre equilibrio estático y dinámico?
¿Por qué un libro sobre una mesa está en equilibrio?
¿Cómo se mantiene estable un puente colgante?
- • Concepto de fuerza y sus unidades (newton)
- • Representación vectorial de fuerzas
- • Noción de peso como fuerza ($P = mg$)
- • Movimiento rectilíneo uniforme
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2069 caracteres
Fuerzas en equilibrio
Diariamente se ven objetos que tienen equilibrio mecánico, también conocido como equilibrio de fuerzas,y un ejemplo es el de un libro sobre una mesa. En principio, su propio peso actúa sobre él, pero también la fuerza de la mesa, al estar en contacto con éste. De esta forma, el peso se anula con la fuerza de contacto,lo que provoca un equilibrio de fuerzas, y el resultado es que el libro no se mueve.
Un cuerpo o sistema de cuerpos puede tener dos tipos de equilibrio: estático y dinámico. El equilibrio estático se refiere a que un cuerpo o sistema de cuerpos no experimenta cambios en su posición o velocidad, es decir, se encuentra en reposo. Por otro lado, el equilibrio dindmico se refiere a que un cuerpo o sistema de cuerpos se mueve con un movimiento rectilineo uniforme, en otras palabras,tiene una velocidad constante. Es importante considerar, en ambos casos, que las fuerzas que actúan sobre el cuerpo o sistema se anulan unas a otras, es decir,su suma esigual a cero.
Un ejemplo más complejo sobre fuerzas en equilibrio está en las ejercidas sobre un puente colgante. Cuando una persona camina sobre él, los cables o cuerdas se tensan de tal forma que las fuerzas de tensión se distribuyen y anulan el peso de la persona dándole estabilidad, pero para poder pasar de un lado a otro, si alguna cuerda se rompe, el puente dejará de ser estable y la persona podría caerse.
En la imagen se observa que cada cable en el puente está equilibrado al actuar fuerzas de tensión en la misma dirección y magnitud, pero en sentido contrario.
张
193业


También existen fuerzas en equilibrio en la estructura de una edifi cación, donde el peso de cada material es neutralizado por la tensión y compresión. Así, las columnas inferiores neutralizan el peso de los techos, de los muros y de las columnas de los pisos más altos; mientras que el acero interno redistribuye el peso, y con la tensión que hay en él se logra neutralizar la estructura.
Otros libros recomendados

Colección Sk´asolil. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.

Colección Sk´asolil. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
355 págs.

Colección Nanahuatzin. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
171 págs.

Colección Sk´asolil. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
291 págs.

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
291 págs.
