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Mecanismos de protección y denuncia para una vida libre de violencia en contextos presenciales

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Página 307
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Página 307 de Colección Nanahuatzin. Ética, naturaleza y sociedades.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Medidas individuales: detectar, no minimizar, no aceptar actos no consensuados, cuidar la salud. Colectivas: dar aviso, llamar al 911, acudir a refugios o autoridades escolares.

📚 theory educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 307

Colección Nanahuatzin. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Elabora un cuadro comparativo con las medidas de protección y denuncia que se pueden realizar de forma individual y las que requieren acción colectiva.

  1. Identifico las medidas que una persona puede aplicar por sí misma: detectar, no realizar actividades que generen incomodidad, no creer en promesas, no aceptar actos sexuales no consensuados y cuidar la salud física y emocional.
  2. Identifico las medidas que implican apoyo de otras personas: dar aviso a familiares, vecinos, amistades, refugios, autoridades, llamar al 911 o acudir a docentes y directivos.
  3. Organizo la información en una tabla de dos columnas.
Respuesta
Medidas individuales Medidas colectivas
Detectar la violencia y no minimizarla. Dar aviso a familiares, vecinos o amistades.
No realizar actividades que generen incomodidad. Acudir a un refugio o establecimiento de ayuda.
No creer en promesas de mejora económica o afectiva. Llamar al 911 o pedir ayuda a autoridades.
No aceptar actos sexuales no consensuados. Comentar la situación a maestras, maestros o directivos.
Cuidar la salud física y emocional. Participar en redes de apoyo comunitario.
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Ejercicio 2

¿Por qué es importante no minimizar las señales de violencia y actuar con prontitud?

  1. La violencia puede escalar si no se detecta a tiempo.
  2. Minimizarla normaliza el daño y dificulta pedir ayuda.
  3. Actuar con prontitud protege la integridad física y emocional de la persona.
Respuesta

Porque la detección temprana evita que la violencia se agrave, permite activar redes de apoyo y garantiza el respeto a los derechos humanos.

3
Ejercicio 3

Explica por qué el consentimiento es un elemento central en las relaciones afectivas y sexuales.

  1. El consentimiento es la manifestación libre y voluntaria de querer participar en un acto.
  2. Sin consentimiento, cualquier acto sexual constituye una violación a la dignidad y a los derechos.
  3. El respeto a la decisión del otro es obligación de toda persona, incluso en relaciones de pareja.
Respuesta

El consentimiento garantiza que las relaciones se basen en el respeto y la libertad; sin él, se ejerce violencia sexual.

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Ejercicio 4

Menciona tres actividades que promuevan el desarrollo personal sin poner en riesgo la seguridad.

  1. Leer, escuchar música o tocar un instrumento.
  2. Dibujar o hacer deporte.
  3. Participar en actividades culturales o recreativas.
Respuesta

Leer, hacer deporte y tocar un instrumento musical.

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Ejercicio 5

¿Qué harías si una compañera te confiesa que está siendo víctima de violencia en su casa?

  1. Escucharla sin juzgarla y creer en su relato.
  2. Acompañarla a hablar con una maestra, maestro o directivo.
  3. Informarle sobre el 911 y los refugios disponibles.

Respuesta orientativa: La escucharía con respeto, le recordaría que no está sola y la acompañaría a buscar ayuda con un adulto de confianza o a llamar al 911, sin poner en riesgo su vida.

Contenido de la página

Mecanismos de protección y denuncia para una vida libre de violencia en contextos presenciales

Los problemas de violencia de género, sexual y la trata de personas suceden en todo el mundo. Por ello, a continuación se presenta una serie de medidas de protección y denuncia de la violencia, las cuales se pueden realizar colectiva o individualmente.

Algunas medidas para reducir y atender los casos de violencia de género y de trata de personas son las siguientes:

  • Detectar. Es importante conocer e identificar estas violencias y no minimizarlas, así como estar alerta cuando se perciba o sospeche que alguien está vulnerando los derechos propios.
  • Dar aviso. Es de suma importancia acercarse a familiares, vecinos, vecinas, amistades, a algún refugio o establecimiento en el cual se pueda pedir ayuda a las autoridades. También se puede llamar de inmediato al 911 o, en caso de estar en la escuela, comentar la situación a alguna maestra o maestro, o a las personas directivas de la escuela: buscar ayuda sin poner en riesgo la propia vida es importante.
  • No realizar ninguna actividad que genere incomodidad, sea por presión, intimidación o amenaza.
  • No creer en promesas acerca de mejorar la calidad de vida, de obtener un empleo sencillo con un salario alto, o ganar dinero, ropa u objetos caros. Tampoco confiar en quien manipule emocionalmente para mantener una relación o quien ofrece todo lo necesario para una buena vida a cambio de abandonar a la familia o a las amistades.
  • No aceptar ningún acto sexual no consensuado, no importa si la persona que presiona es alguien de confianza o con quien se tenga una relación de afecto, por ejemplo, una amistad o una pareja sentimental. Si alguien no desea realizar el acto, la otra persona debe respetar su decisión.
  • Cuidar la salud física y emocional, y dedicar tiempo a realizar actividades que promuevan el desarrollo personal como leer, escuchar música, tocar un instrumento musical, dibujar, hacer deporte o realizar otras actividades que enriquezcan a la persona pero que no impliquen un riesgo a su seguridad o sean nocivas para su salud.

Tabla

Medidas individuales Medidas colectivas
Detectar la violencia y no minimizarla. Dar aviso a familiares, vecinos o amistades.
No realizar actividades que generen incomodidad. Acudir a un refugio o establecimiento de ayuda.
No creer en promesas de mejora económica o afectiva. Llamar al 911 o pedir ayuda a autoridades.
No aceptar actos sexuales no consensuados. Comentar la situación a maestras, maestros o directivos.
Cuidar la salud física y emocional. Participar en redes de apoyo comunitario.

Glosario (4)

Violencia de género
Cualquier acto que cause daño físico, sexual o psicológico a una persona por razón de su género.
Trata de personas
Delito que consiste en captar, transportar o recibir personas mediante engaño o fuerza para explotarlas.
Consentimiento
Manifestación libre y voluntaria de aceptar participar en una actividad o acto.
Autocuidado
Conjunto de acciones que una persona realiza para proteger su salud física y emocional.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante no minimizar las señales de violencia?

Porque la detección temprana evita que la violencia se agrave y permite activar redes de apoyo.

¿Qué harías si una compañera te confiesa que está siendo víctima de violencia?

La escucharía con respeto, la acompañaría a buscar ayuda con un adulto de confianza y le informaría sobre el 911.

Temas y conceptos clave

Violencia de géneroViolencia sexualTrata de personasMedidas de protecciónDenunciaDetectarDar avisoConsentimientoAutocuidadoRedes de apoyo
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Figuras de la página (2)

Paraguas morados colgados sobre una calle, símbolo de protección.
Figura 1 image
Mujer sosteniendo un cartel que dice 'NUNCA VOLVERÁN A TENER LA COMODIDAD DE NUESTRO SILENCIO' durante una marcha.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo puedo denunciar la violencia de género en México?
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¿Qué es el consentimiento en las relaciones sexuales?
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¿A dónde puedo acudir si soy víctima de trata de personas?
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📌 Antes de leer esto
  • Concepto de violencia
  • Derechos humanos básicos
  • Tipos de violencia
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Mecanismos de protección y denuncia en contextos digitales
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Mecanismos de protección y denuncia para una vida libre de violencia en contextos presenciales

Los problemas de violencia de género, sexual y la trata de personas suceden en todo el mundo. Por ello, a continuación se presenta una serie de medidas de protección y denuncia de la violencia, las cuales se pueden realizar colectiva o individualmente.

Algunas medidas para reducir y atender los casos de violencia de género y de trata de personas son las siguientes:

cdDetectar. Es importante conocer e identificar estas violencias y no minimizarlas, así como estar alerta cuando se perciba o sospeche que alguien está vulnerando los derechos propios.

Dar aviso. Es de suma importancia acercarse a familiares, vecinos, vecinas, amistades, a algún refugio o establecimiento en el cual se pueda pedir ayuda a las autoridades. También se puede llamar de inmediato al 911 o, en caso de estar en la escuela, comentar la situación a alguna maestra o maestro, o a las personas directivas de la escuela: buscar ayuda sin poner en riesgo la propia vida es importante.

No realizar ninguna actividad que genere incomodidad,sea por presión, intimidación o amenaza.

No creer en promesas acerca de mejorar la calidad de vida,de obtener un empleo sencillo con un salario alto, o ganar dinero, ropa u objetos caros. Tampoco confi ar en quien manipule emocionalmente para mantener una relación o quien ofrece todo lo necesario para una buena vida a cambio de abandonar a la familia o a las amistades.

No aceptar ningún acto sexual no consensuado, no importa si la persona que presiona es alguien de confianza o con quien se tenga una relación de afecto, por ejemplo,una amistad o una pareja sentimental. Si alguien no desea realizar el acto, la otra persona debe respetar su decisión.

Cuidar la salud fisica y emocional, y dedicar tiempo a realizar actividades que promuevan el desarrollo personal como leer, escuchar música, tocar un instrumento musical, dibujar, hacer deporte o realizar otras actividades que enriquezcan a la persona pero que no impliquen un riesgo a su seguridad o sean nocivas para su salud.

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