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Colección Nanahuatzin. Lenguajes.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Lenguajes 3

SEP/CONALITEG

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La valorización de las expresiones culturales y artísticas de mi comunidad

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Respuesta rápida

La valorización cultural requiere sociedades incluyentes que respeten la identidad, promuevan el diálogo intercultural y conserven el patrimonio de las comunidades originarias.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 163

Colección Nanahuatzin. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Contenido de la página (tema teórico)

La página desarrolla el tema "La valorización de las expresiones culturales y artísticas de mi comunidad". No contiene actividades con consignas; es texto de estudio. A continuación se explica con rigor su contenido.

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Ejercicio 1

Sociedad incluyente como condición de la valorización cultural

Para valorar las expresiones culturales y artísticas se requiere una sociedad incluyente que respete y reconozca la identidad, sin excluir a las comunidades que conforman la diversidad del país.

  • Identidad: se construye cuando los integrantes del espacio social conectan los saberes y prácticas culturales traídos desde casa con los que se expresan en el entorno social.
  • Ejemplo: estudiantes en ambientes de aprendizaje interculturales, biculturales o multilingües, donde coexisten múltiples identidades.
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Ejercicio 2

Pregunta guía: ¿Cómo se organizan una familia y su pueblo?

Esta pregunta conduce a observar formas de expresión cultural presentes en la cotidianidad, las costumbres y las tradiciones propias de un contexto social de una comunidad originaria.

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Ejercicio 3

Expresiones culturales y artísticas señaladas

Tipo Ejemplos
Actividades productivas Siembra y cosecha (huertos escolares), bordado, pintura, carpintería, artesanías tradicionales
Expresiones artísticas Danza autóctona, música, canto, dramatización de cuentos y leyendas en la lengua materna
4
Ejercicio 4

Lineamientos para sociedades incluyentes

  • Revalorización de la lengua y la cultura.
  • Expresión y producción de textos culturales.
  • Resolución de problemas cotidianos con enfoque diverso.
  • Respeto de la identidad y conservación del patrimonio cultural.
  • Políticas públicas que promuevan la diversidad cultural.
  • Diálogo intercultural para garantizar el respeto a los derechos humanos y a la diversidad cultural de las comunidades originarias.

Respuesta (síntesis): La valorización de las expresiones culturales y artísticas exige sociedades incluyentes que respeten la identidad, impulsen el diálogo intercultural y conserven el patrimonio de las comunidades originarias.

Contenido de la página

La valorización de las expresiones culturales y artísticas de mi comunidad

Para que se lleve a cabo una valorización de las expresiones culturales y artísticas, se requiere construir una sociedad incluyente, donde se respete y reconozca la identidad y la no exclusión de las comunidades que forman parte de la diversidad de este país. En este apartado, se expondrá brevemente la importancia de las manifestaciones artísticas como parte de dicha valorización.

Uno de los rasgos fundamentales para construir una sociedad incluyente es el establecimiento y respeto de la identidad, que se desarrolla cuando los integrantes del espacio social aprenden a ver y establecer conexiones entre los saberes y prácticas culturales que traen consigo desde casa y los que se expresan en el entorno social. Ejemplo de lo anterior son los estudiantes cuando asisten a clases en ambientes de aprendizaje interculturales, biculturales o multilingües, donde existen múltiples identidades.

Ahora bien, es factible que aprendan a valorar y a ser partícipes auténticos en la cultura de su hogar y comunidad. En este sentido, cabe hacer la siguiente pregunta: ¿Cómo se organizan una familia y su pueblo? La respuesta conduce a observar diferentes formas de expresión cultural a través de la cotidianidad, las costumbres y las tradiciones propias de un contexto social donde se encuentran las personas de una comunidad originaria.

Algunas de las expresiones culturales y artísticas que pueden incluirse, a partir de la pregunta anterior, pueden ser actividades de siembra y cosecha (en huertos escolares), bordado, pintura, carpintería o artesanías tradicionales, además de expresiones artísticas como la danza autóctona, la música, el canto y la dramatización de cuentos y leyendas en su lengua materna.

La construcción de sociedades incluyentes debe estar encaminada a la revalorización de la lengua y la cultura, la expresión y la producción de textos culturales, la resolución de problemas cotidianos con enfoque diverso, el respeto de la identidad y la conservación del patrimonio cultural. Además, debe impulsar el establecimiento de políticas en aras de promover la diversidad cultural. De igual manera, el diálogo intercultural sirve para fortalecer y garantizar el respeto a los derechos humanos y a la diversidad cultural de las comunidades originarias en nuestro país.

Ejemplos resueltos

¿Cómo se organizan una familia y su pueblo?

La respuesta se observa en la cotidianidad, las costumbres y las tradiciones propias de un contexto social de una comunidad originaria (siembra, bordado, danza, música, cuentos en lengua materna).

Tabla

Tipo Ejemplos
Actividades productivas Siembra y cosecha, bordado, pintura, carpintería, artesanías tradicionales
Expresiones artísticas Danza autóctona, música, canto, dramatización de cuentos y leyendas en lengua materna

Glosario (5)

Sociedad incluyente
Sociedad que respeta y reconoce la identidad de todas las comunidades, sin excluir a ninguna.
Identidad
Conjunto de saberes y prácticas culturales que una persona trae desde su hogar y conecta con su entorno social.
Diálogo intercultural
Comunicación respetuosa entre culturas distintas que fortalece los derechos humanos y la diversidad cultural.
Patrimonio cultural
Conjunto de bienes materiales e inmateriales heredados que deben conservarse.
Comunidad originaria
Pueblo o grupo humano con tradiciones, lengua y cultura propias de un territorio ancestral.

Preguntas para practicar

¿Por qué se necesita una sociedad incluyente para valorar las expresiones culturales?

Porque solo en una sociedad que respete y reconozca la identidad, sin excluir a las comunidades, se puede expresar y preservar la diversidad cultural del país.

¿Cómo se desarrolla la identidad en el espacio social?

Cuando los integrantes aprenden a conectar los saberes y prácticas culturales de su hogar con los que se expresan en el entorno social, por ejemplo en ambientes interculturales o multilingües.

¿Qué expresiones culturales y artísticas de tu comunidad conoces?

El estudiante enumera actividades locales como siembra, bordado, artesanías, danza autóctona, música, canto o dramatización de cuentos en la lengua materna.

Temas y conceptos clave

Valorización de expresiones culturales y artísticasSociedad incluyenteIdentidad culturalDiálogo interculturalsociedad incluyenteidentidadinterculturalidadpatrimonio culturalcomunidad originarialengua materna
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Figuras de la página (1)

Fotografía de bailarines con trajes tradicionales coloridos, portando estructuras florales sobre la cabeza, en una calle empedrada; muestra expresiones culturales y artísticas de una comunidad.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Por qué es necesaria una sociedad incluyente para valorar la cultura?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué papel juega la identidad en la valorización cultural?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es el diálogo intercultural y para qué sirve?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Comprensión lectora de textos expositivos
  • • Noción básica de diversidad cultural y comunidad
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Actividades de valorización cultural en la comunidad (pág. 164)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2426 caracteres

La valorización de las expresiones culturales y artísticas de mi comunidad

Para que se lleve a cabo una valorización de las expresiones culturales y artísticas, se requiere construir una sociedad incluyente, donde se respete y reconozca a la identidad y la no exclusión de las comunidades que forman parte de la diversidad de este pais. En este apartado, se expondrá brevemente la importancia de las manifestaciones artísticas como parte de dicha valorización.

Uno de los rasgos fundamentales para construir una sociedad incluyente es el establecimiento y respeto de la identidad, que se desarrolla cuando los integrantes del espacio social aprenden a ver y establecer conexiones entre los saberes y prácticas culturales que traen consigo desde casa y los que se expresan en el entorno social. Ejemplo de lo anterior son los estudiantes cuando asisten a clases en ambientes de aprendizaje interculturales, biculturales o multilingües, donde existen múltiples identidades.

Ahora bien, es factible que aprendan a valorar y a ser partícipes auténticos en la cultura de su hogar y comunidad. En este sentido, cabe hacer la siguiente pregunta::Cómo se organizan una familia y su pueblo? La respuesta conduce a observar diferentes formas de expresión cultural a través de la cotidianidad, las costumbres y las tradiciones propias de un contexto social donde se encuentran las personas de una comunidad originaria.

Algunas de las expresiones culturales y artísticas que pueden incluirse, a partir de la pregunta anterior, pueden ser actividades de siembra y cosecha (en huertos escolares), bordado, pintura, carpinteria o artesanías tradicionales, además de expresiones artísticas como la danza autóctona, la música, el canto y la dramatización de cuentos y leyendas en su lengua materna.

La construcción de sociedades incluyentes debe estar encaminada a la revalorización de la lengua y la cultura, la expresión y la producción de textos culturales, la resolución de problemas cotidianos con enfoque diverso, el respeto de laidentidad y la conservación del patrimonio cultural. Además, debe impulsar el establecimiento de politicas en aras de promover la diversidad cultural. De igual manera, el diálogo intercultural sirve para fortalecer y garantizar el respeto a los derechos humanos y a la diversidad cultural de las comunidades originarias en nuestro país.

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