Página — Educacion Secundaria Sin nivel (pág. 139)

TRABAJAMOS LA COMPETENCIA“SECOMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA":

1. Los textos de esta sección tienen un tema en común y es que todos, de alguna forma,abordan la identidad, comprendida esta como aquel grupo de saberes, emociones y costumbres que nos hacen ser quienes somos, en otras palabras, el conjunto de conocimientos, conscientes e inconscientes, que tenemos sobre nosotras mismas y mismos.

En ese sentido, te proponemos que escojas un personaje de cada texto y escribas una obra de teatro que conste de un acto (en el que se incluyan tres escenas). En la obra,los personajes pueden conversar, discutir, debatir, cantar, etc., siempre, tomando en cuenta sus identidades. También puedes incluir a un personaje que te represente a ti.

Representen la obra y luego dialoguen sobre qué sentimientos han evocado al prepararla y representarla.

TRABAJAMOS LA COMPETENCIA “LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA".

Lee la siguiente definición:

"La interculturalidad se refiere a un proceso permanente de diálogo, intercambio y aprendizaje entre diversos grupos étnico-culturales que comparten un espacio, a fin de promover relaciones de equidad y respeto, reconocimiento y valoración positiva de sus diferencias culturales, y la garantía de sus derechos."

Tomado de: https://centroderecursos.cultura.pe

1. Revisa nuevamente los textos“El café", "Apu Cóndor"y"La suegra que, de pesar,se convirtió en carachupa". Luego, identifica dos mensajes que cada relato nos deja en relación al respeto, la equidad, el reconocimiento y la valoración de diferencias culturales.

Mensaje 1:

Mensaje 2:


ACTIVIDADES

137