Página — Educacion Secundaria Sin nivel (pág. 140)

:TRABAJAMOS LACOMPETENCIA“ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DETEXTOSENSULENGUAMATERNA":

1.A partir de tu comprensión de los textos de este bloque, imagina que te conviertes en un animal, o en algún otro ser, y elabora un cuento narrando tu historia y cómo sucedió. Sigue la secuencia del proceso de escritura para tu historia.

Planificación

a. Lee nuevamente los textos del bloque.

b. Ponte en el lugar de los personajes principales de las historia y pregúntate:"Si yo me transformara en un animal o en algún otro ser, icuál sería?, iqué características tendria?"

c. A partir de tu respuesta, antes de empezar a escribir, copia esta tabla en tu cuaderno y organiza tus ideas.

Textualización

a. Escribe la primera versión de tu cuento

b. Considera los siguientes datos, si te transformaste en un animal: caractersticas fisicas (pelo, plumas, escamas, color, tamano, etc.), alimentación, si es diurno o nocturno,dónde vive, enemigos mortales.

Revisión

a. Lee atentamente tu texto.

b. Revisalo a partir de los siguientes puntos:

c. Comparte tu texto con una companera o companero y tu docente y pídeles que, a partir de sus observaciones, te den sus sugerencias.

Publicación

a. Escribe la versión final de tu texto.

b. Considera las sugerencias que te dieron tu compañera o companero y tu docente.C. Publica tu texto en el panel del aula.


iQué escribiré?
iEn qué animal o ser me convertiré?
iCuál fue el motivo por el que me transformé?
iQué necesitan saber las personas de mí?
iQué tipo de lenguaje utilizaré para escribir mi texto?

	sí	No
Escribí un cuento acerca del animal en que me transformé
Consideré las características esenciales del animal en que me transformé.
Indiqué el origen de mi transformación.
Tomé en cuenta el público al que está dirigido mi cuento
Cumpli con el propósito planificado.

ACTIVIDADES

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