Cuidado y limpieza de libros del Programa Nacional de Libros de Texto

Interpretar el código de registro del estado del libro (A, B, C, D).

1. Cada libro recibido debe anotarse en la ficha con su condición según la escala A-D.
2. A = libro nuevo, completo y limpio, sin deterioro.
3. B = libro completo, con algunas marcas borrables, sin deterioro.
4. C = libro con marcas permanentes y deterioros reparables.
5. D = libro inutilizable que debe reponerse.

Explicar cómo se llena la tabla de entrega del libro.

1. Se anota la institución educativa, departamento, provincia y distrito.
2. Por cada alumno: año, grado, sección, nombres y apellidos, código de orden.
3. Se registra la condición del libro (letra A-D).
4. Se firma en las columnas de "Recibí" y "Entregué" con el padre de familia.

Resumir las recomendaciones para conservar el libro.

1. Forrar el libro con plástico o papel y colocarle etiqueta.
2. Limpiarlo con una franela.
3. Usarlo con manos limpias y en lugares apropiados.
4. Realizar actividades en cuaderno aparte, sin escribir en el libro.
5. Evitar doblar las puntas y mancharlo con líquidos o dulces.

Definir qué significa cada condición del libro.

1. A: nuevo, completo, limpio, sin deterioro.
2. B: completo, con marcas borrables, sin deterioro.
3. C: con marcas permanentes y deterioros subsanables.
4. D: inutilizable, requiere reposición.

¿Por qué es importante cuidar el libro de texto?

1. Los libros del PNLT son un recurso nacional que rotan entre instituciones educativas.
2. Descuidarlos obliga a reponerlos con recursos públicos.
3. Otro estudiante los usará el siguiente año escolar.

Respuesta orientativa: Es importante cuidar el libro porque es un bien público que será usado por otro niño el próximo año; un libro descuidado debe reponerse y afecta la calidad de la enseñanza. Mantenerlo limpio y entero garantiza su permanencia en la biblioteca de la institución educativa. El cuidado del libro es una responsabilidad compartida entre estudiante, familia y docente.