Actividad 1: Observa la imagen
Los niños de segundo grado visitan el zoológico y observan a un animal que no conocen: un oso de anteojos. A partir de la imagen, se responden las preguntas de conversación.
¿Dónde se encuentran los niños?
- Se observa una baranda o muro bajo frente a un recinto con césped y arbustos.
- Detrás de la baranda hay un animal grande de pelaje negro.
- Ese tipo de espacio con animales en exhibición corresponde a un zoológico.
Los niños se encuentran en el zoológico, observando a un animal desde detrás de una baranda.
¿Qué están haciendo?
- Los tres niños están apoyados en la baranda mirando al animal.
- Conversan entre ellos: uno dice que quiere conocer más sobre el oso, otra propone preguntar a la persona que lo cuida y otra sugiere contar cómo son los animales que ven.
Están observando al oso y conversando sobre él; quieren averiguar más y compartir lo que descubren.
¿De qué animal se trata? ¿Saben algo sobre él?
- El animal tiene pelaje negro, hocico claro y manchas blancas alrededor de los ojos y el hocico.
- Esas marcas claras en la cara son características del oso de anteojos (oso andino), llamado así porque sus manchas parecen lentes.
- Es un animal propio de los Andes y es el único oso que vive en Sudamérica.
Se trata del oso de anteojos u oso andino. Es un mamífero de pelaje negro con manchas claras en la cara, vive en los bosques andinos y se alimenta principalmente de frutos y plantas.
¿Han visitado alguna vez un zoológico?
- Es una pregunta de experiencia personal.
- Se responde contando si se ha ido o no a un zoológico, con quién y qué animales se vieron.
Respuesta orientativa: Sí, una vez fui al zoológico con mi familia y vi monos, aves y un oso; lo que más me gustó fue escuchar cómo se alimentan los animales.
Actividad 2: Comenten a partir de las preguntas
- Se leen las cuatro preguntas en voz alta.
- Cada estudiante responde una pregunta y luego se compara con la respuesta de un compañero.
- Se anotan en la pizarra las ideas comunes: lugar (zoológico), acción (observar y conversar), animal (oso de anteojos) y experiencias previas.
Respuesta orientativa: Al comentar se concluye que los niños están en el zoológico observando a un oso de anteojos, que quieren investigar sobre él y que compartir experiencias propias ayuda a describir mejor a los animales.
