Ejercicio 3
Observa a los niños de las siguientes imágenes y dialoga con un compañero respondiendo oralmente.
Parte 3.a
¿A qué juegan en cada imagen?
- En la primera imagen los niños están sentados en grupo, conversando y levantando la mano: juegan a la ronda de preguntas o "¿Quién sabe?", un juego de participación oral.
- En la segunda imagen los niños están tomados de las manos formando un círculo: juegan a la ronda (por ejemplo, "Arroz con leche" o "La ronda de San Miguel").
- En la tercera imagen los niños se lanzan una pelota amarilla: juegan a lanzar y atrapar la pelota (o "mata gente" / "quemado").
Respuesta
En la primera juegan a conversar y participar en grupo; en la segunda, a la ronda; en la tercera, a lanzar y atrapar la pelota.
Parte 3.b
¿Qué utilizan en cada juego?
- Primer juego: sillas, mesas y sus propias voces para conversar.
- Segundo juego: las manos para formar el círculo y el cuerpo para moverse al ritmo de la canción.
- Tercer juego: una pelota.
Respuesta
En el primero usan sillas y la voz; en el segundo, las manos y el cuerpo; en el tercero, una pelota.
Parte 3.c
¿Qué pasos crees que siguen para realizar cada juego?
- Juego de conversación: 1) sentarse en grupo, 2) levantar la mano para pedir la palabra, 3) escuchar al compañero y 4) responder.
- Juego de ronda: 1) tomarse de las manos, 2) formar un círculo, 3) cantar la canción y 4) girar al ritmo.
- Juego con pelota: 1) colocarse en el espacio, 2) lanzar la pelota, 3) atraparla y 4) repetir el lanzamiento.
Respuesta
Cada juego sigue un orden: prepararse, ubicarse, realizar la acción principal y repetirla.
Parte 3.d
¿Conoces otros juegos? ¿Cuáles?
- Sí, conozco varios juegos tradicionales y recreativos.
- Algunos son: las escondidas, la gallinita ciega, el gato y el ratón, saltar la soga, las canicas, el trompo, la rayuela y el ajedrez.
Respuesta
Sí; por ejemplo, las escondidas, saltar la soga, las canicas, el trompo y la rayuela.
