Presento y evalúo mi exposición oral sobre un animal

Presenta tu exposición sobre el animal que escogiste. Apóyate en el texto que escribiste y en la imagen que dibujaste.

1. Antes de exponer, repaso mi texto: qué animal es, cómo es su cuerpo, dónde vive y de qué se alimenta.
2. Ordeno mis ideas en tres momentos: saludo y presentación del animal, descripción del animal y cierre con una despedida.
3. Ensayo en voz alta una vez, mirando mi dibujo, para no leer todo el tiempo.
4. Al exponer, hablo despacio, con voz clara, y muestro mi imagen al público.

Respuesta orientativa: Exposición oral breve (1 a 2 minutos) en la que el estudiante saluda, nombra el animal elegido, dice cómo es, dónde vive y qué come, muestra su dibujo y se despide.

Comenten, al final, cómo hicieron su exposición y cómo se sintieron al exponer.

1. Cada estudiante dice una cosa que le salió bien: por ejemplo, "hablé fuerte" o "mostré mi dibujo".
2. Luego dice una cosa que puede mejorar: por ejemplo, "miré poco a mis compañeros".
3. Finalmente expresa cómo se sintió: nervioso, tranquilo, contento, con vergüenza.
4. El grupo escucha con respeto y no se burla de los sentimientos del compañero.

Respuesta orientativa: Conversación grupal donde cada niño comparte una fortaleza, una dificultad y la emoción que sintió al exponer, reconociendo que sentir nervios es normal y que se supera con la práctica.

Evalúa la presentación de tu exposición utilizando la siguiente tabla.

1. Leo cada criterio y recuerdo cómo fue mi exposición.
2. Marco Sí cuando cumplí el criterio y No cuando no lo cumplí.
3. Si marqué varios No, escribo un compromiso para la próxima exposición.

Respuesta orientativa: La tabla se completa con la autoevaluación honesta del estudiante; el ejemplo muestra una exposición lograda. Si algún criterio queda en No, se anota una acción de mejora.

Evalúa también tu actitud como oyente.

1. Recuerdo si escuché con atención las exposiciones de mis compañeros.
2. Marco Sí o No según mi comportamiento real.
3. Si no hice preguntas, propongo una pregunta para la próxima vez.

Respuesta orientativa: El estudiante marca según su desempeño como oyente; escuchar con atención y formular preguntas demuestra respeto y comprensión del tema.

Responde las siguientes preguntas: