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Cuadernillo de Comunicación 2. Segundo grado de Primaria · 2024
Libro de Comunicación 2 grado

Elizabeth Rojas del Águila, MINEDU

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Escribo la primera versión de mi texto: las instrucciones de un juego

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 2° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

Título: ¡Cazando al zorro! Materiales: pañuelo, silbato y espacio libre. Procedimiento: elegir al zorro, vendarle los ojos, esconderse y atrapar guiándose por el sonido.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 67

Cuadernillo de Comunicación 2. Segundo grado de Primaria · 2024

18
Ejercicio 18

Escribe la primera versión de tu texto. Ten en cuenta la planificación que hiciste.

  1. Elijo el juego que planifiqué y le pongo un título corto y claro.
  2. Anoto los materiales que se necesitan para jugar.
  3. Escribo el procedimiento en pasos numerados, iniciando cada paso con letra mayúscula y un verbo de acción.
  4. Reviso que cualquier lector pueda entender las instrucciones sin ayuda.

Respuesta: modelo de texto instructivo completo (título, materiales y procedimiento en 4 pasos).

a
Parte 18.a

Título del juego

Respuesta: ¡Cazando al zorro!

Respuesta

¡Cazando al zorro!

b
Parte 18.b

Materiales

Respuesta: Un pañuelo o venda para los ojos, un silbato y un espacio libre y seguro (patio o campo).

Respuesta

Un pañuelo o venda para los ojos, un silbato y un espacio libre y seguro (patio o campo).

c
Parte 18.c

Procedimiento (pasos a seguir para jugar)

  1. Reúnanse en un espacio libre y elijan a un compañero para que sea el zorro.
  2. Vendan los ojos del zorro con el pañuelo y denle tres vueltas suaves.
  3. Los demás jugadores se esconden cerca y, cuando el silbato suene, el zorro intentará atraparlos guiándose por el sonido.
  4. Cuando el zorro atrape a un jugador, ese jugador pasa a ser el nuevo zorro y el juego comienza otra vez.
Respuesta

procedimiento redactado en cuatro pasos con verbo inicial en mayúscula.

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📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer las partes de un texto instructivo
  • • Identificar verbos de acción
  • • Haber realizado la planificación previa del texto
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