Sumas hasta 100: esquema parte-todo y recta numérica

Completa los datos en el esquema.

1. La cantidad inicial es lo que ya tenía: Tenía = 46.
2. Lo que le trajo su compañera es lo que Trajo = 35.
3. El esquema parte-todo pide el todo: Tiene ahora = 46 + 35.
4. Sumo las decenas: 40 + 30 = 70. Sumo las unidades: 6 + 5 = 11. Junto todo: 70 + 11 = 81.

Calcula el resultado en la recta numérica.

1. Ubico el 46 y salto +10: 46 + 10 = 56.
2. Salto otro +10: 56 + 10 = 66.
3. Salto otro +10: 66 + 10 = 76.
4. Salto los +5 que faltan: 76 + 5 = 81.
5. Compruebo: 30 + 5 = 35, así que los saltos suman lo que trajo la compañera. Correcto.

Respuesta final del ejercicio 2: Aurelio tiene ahora 81 presas de pollo.

1. Descompongo 15 en grupos de diez: 15 = 10 + 5, es decir, 1 docena y 5 unidades.
2. Sumo por partes: 15 + 19.
3. Sumo las decenas: 10 + 10 = 20. Sumo las unidades: 5 + 9 = 14.
4. Junto: 20 + 14 = 34.
5. Compruebo con la recta: 15 + 10 = 25 y 25 + 9 = 34. Correcto.

Comenta: ¿Por qué sumamos al resolver este problema?

Respuesta orientativa: Sumamos porque necesitamos juntar dos cantidades que ocurren en momentos distintos, lo del lunes y lo del martes, para obtener una sola cantidad total. Cuando el problema pide "en total", "cuántos hay ahora" o "cuántos reunió", la operación que une partes en un todo es la suma.

Respuesta final del ejercicio 3: José vendió en total 34 tambores.

Nota para el docente

Se sugiere que los estudiantes representen cada problema con material concreto (base diez, regletas de colores, tapitas) y que planteen la solución con tres estrategias distintas: descomposición en decenas y unidades, saltos en la recta numérica y cálculo mental.