Agregamos algunos más: problema de cantidad con la parte que se agrega desconocida

Paola y Nico juegan con bloques lógicos y fichas cuadradas. Paola dice: “Tengo 6 piezas”; Nico dice: “Te traje más piezas”; al final Paola dice: “Ahora tengo 16 piezas”. ¿Cuántas piezas trajo Nico?

1. Identifico los datos: Paola tenía 6 piezas y ahora tiene 16 piezas. Lo que se desconoce es la parte que se agregó (lo que trajo Nico).
2. Completo el esquema parte-todo. En el óvalo va el total y en los recuadros las dos partes:

flowchart TD
  T["? = Nico trajo"] --> A[6<br/>Paola tenía]
  T --> B[16<br/>Ahora tiene]

3. Como tengo el total y una parte, resto para hallar la otra parte:

\text{Nico trajo} = 16 - 6

4. Efectúo la resta descomponiendo:

16 - 6 = 10

5. Represento con círculos (1 círculo = 1 pieza): pinto 6 círculos en “Tenía” y, en “Ahora tiene”, pinto 10 círculos más, hasta completar 16.

Completar los recuadros de la página

1. Recuadro “Ella tiene”: 6 piezas.
2. Recuadro “Nico trae”: 10 piezas.
3. Esquema: en el óvalo 10; abajo ya están 6 (Paola tiene) y 16 (ahora tiene).
4. Óvalos a pintar en “Ahora tiene”: 10 círculos más (además de los 6 ya pintados).
5. Recuadro en la pizarra, según el esquema 6 + 10 = 16.
6. “Respuesta: Nico trajo 10 piezas.”

Verificación: 6 + 10 = 16 piezas, que coincide con lo que Paola tiene ahora.