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Texto de Comunicación 3, tercer grado de Primaria · 2025
Libro de Comunicación 3 grado

Elizabeth Rojas del Águila, MINEDU

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Día de los Muertos: tanta wawas y pronombres personales

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 3° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

3.a: Son figuritas de pan que se regalan y se ofrendan. 3.b: Porque recuerdan con alegría a los difuntos. 3.c: Para informar sobre la tradición. 3.d y 3.e: Respuestas abiertas con justificación. 4: "Ellas" es un pronombre personal que sustituye a "casas".

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 53

Texto de Comunicación 3, tercer grado de Primaria · 2025

3
Ejercicio 3

Actividad de diálogo en equipo sobre el texto adaptado de Minedu (2009b) que describe la costumbre andina del Día de los Muertos y las tanta wawas.

a
Parte 3.a

Pregunta: ¿Qué son las tanta wawas?

  1. El texto indica que son piezas de pan o figuritas que se preparan y se hornearan hasta dorarse.
  2. Se regalan a las personas, quienes a cambio dan caramelos, ropa, dinero o incluso otra tanta wawa; a esas personas se les llama padrinos o madrinas.
  3. También se colocan sobre mesas con manteles, flores y frutas para que las almas de los difuntos tengan qué comer.
Respuesta

Son figuritas de pan (de masa) que se preparan para el Día de los Muertos: se regalan, se intercambian y se ofrendan a las almas.

b
Parte 3.b

Pregunta: ¿Por qué en el Día de los Muertos las personas se alegran en vez de llorar?

  1. El texto dice que las familias recuerdan a sus muertos "con alegría, sin llorar por ellos".
  2. La celebración es una visita de los difuntos: se les ofrenda comida (las tanta wawas) y se les recibe con música de arpa y violín.
  3. Se celebra la vida y la memoria de los seres queridos en comunidad.
Respuesta

Porque la celebración recuerda con alegría a los seres queridos que ya no están; se les ofrenda comida y se comparte en comunidad al son de la música, como si volvieran de visita.

c
Parte 3.c

Pregunta: ¿Para qué se ha escrito este texto?

  1. El texto describe una tradición cultural: preparación, intercambio y ofrenda de las tanta wawas.
  2. Su finalidad es informar y dar a conocer esa costumbre andina.
  3. Busca además valorar las tradiciones propias.
Respuesta

Para informar al lector sobre la tradición andina del Día de los Muertos y de las tanta wawas, y valorar esa costumbre cultural.

d
Parte 3.d

Pregunta: ¿Recomendarías este texto a otros compañeros? ¿Por qué?

  1. La respuesta es abierta; se espera una opinión personal con justificación.
  2. Un argumento posible: el texto es breve, claro y muestra una tradición peruana poco conocida.
  3. Otro argumento: invita a respetar la cultura andina.

Respuesta orientativa: Sí, lo recomendaría porque explica de forma sencilla una tradición peruana bonita y diferente, y permite conocer cómo otras familias celebran a sus seres queridos.

e
Parte 3.e

Pregunta: ¿Está bien celebrar el Día de los Muertos? ¿Por qué?

  1. Pregunta abierta de valoración cultural; no hay respuesta única.
  2. Argumento a favor: honra la memoria de los difuntos y fortalece la unión familiar.
  3. También respeta los valores culturales de los pueblos andinos.

Respuesta orientativa: Sí, está bien, porque celebra la vida y la memoria de quienes fallecieron, reúne a la familia y respeta una costumbre con mucho significado cultural para el Perú.

4
Ejercicio 4

Pregunta: ¿Qué función cumple la palabra subrayada ("ellas") en el fragmento sobre el pan dulce?

  1. Se lee el fragmento: "Algunas de ellas reciben un toque especial...".
  2. La palabra "ellas" sustituye a un sustantivo ya mencionado: las casas ("inunda las casas").
  3. Como reemplaza al sujeto/nombre de la oración, se trata de un pronombre personal (segunda persona del plural, femenino).
  4. Cumple la función de evitar la repetición de la palabra "casas".
Respuesta

"Ellas" es un pronombre personal que reemplaza al sustantivo "casas"; cumple la función de evitar la repetición y mantener la coherencia del texto.

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📌 Antes de leer esto
  • • Lectura fluida del texto
  • • Identificar sujeto y sustantivo en una oración
  • • Conocer el concepto de tradición cultural
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