Comprensión lectora del texto sobre las «islas de plástico»: responder cuatro preguntas a partir de lo leído.
Según el texto, ¿cuál es el origen de las «islas de plástico»?
- Se identifica la causa que describe el texto: las acciones irresponsables e ilegales del ser humano.
- Se señalan las acciones concretas: verter residuos sólidos en los ríos, no cuidar las playas y desechar plásticos de uso diario.
- Se concluye que esos residuos terminan en mares y océanos, donde se acumulan y forman las llamadas «islas de plástico».
El origen es el ser humano, que vierte residuos sólidos en los ríos, descuida las playas y desecha plásticos de uso diario; esos desechos llegan a mares y océanos y se acumulan formando las islas de plástico.
¿Con qué intención se habrá colocado la imagen en el texto?
- Se observa la ilustración: red de pesca enredada, botellas y residuos plásticos en el fondo marino.
- Se relaciona con el contenido: el texto describe cómo los desechos atrapan a peces y dañan la flora y fauna del océano.
- Se deduce la intención comunicativa: reforzar visualmente el mensaje y generar conciencia ambiental en el lector.
La imagen ilustra los daños que causan los residuos plásticos en el fondo marino (redes, botellas y desechos que atrapan a los animales), con la intención de hacer visible el problema y sensibilizar al lector.
De acuerdo a lo leído, ¿qué se tendría que hacer para evitar el crecimiento de estas «islas de plástico»?
- Se localiza la propuesta del texto en el último párrafo.
- Se extraen las medidas indicadas: reducir el uso de plásticos, consumir responsablemente y reciclar.
- Se complementa con lo señalado al inicio: dejar de verter residuos en los ríos y cuidar las playas.
Reducir el uso de plásticos, consumir de manera responsable, reciclar los desechos y dejar de verter residuos en ríos y playas, cuidando el medio ambiente.
¿Qué idea nos ha querido transmitir la autora con este texto?
- Se resume el contenido general: la contaminación por plásticos afecta a todo el planeta, a la fauna marina y también al ser humano.
- Se identifica la tesis: cada persona debe hacer su parte para solucionar el problema ambiental.
- Se formula el mensaje central en una idea propia.
Actividad complementaria (globo)
Identifica el significado de la palabra «extinción» a partir del uso que se le da en el texto.
- En el texto se lee que los animales ingieren plásticos o sufren intoxicaciones, "lo que los lleva a su extinción".
- Por el contexto, la palabra designa el desaparecimiento total de una especie.
Respuesta: «Extinción» significa la desaparición completa de una especie animal o vegetal; en el texto alude a la desaparición de los peces y otras especies marinas por la contaminación.
La autora quiere transmitir que la contaminación por plásticos es un problema grave que afecta al planeta entero y que cada uno de nosotros debe tomar medidas (reducir, consumir responsablemente y reciclar) para solucionarlo.