Ejercicio 3
Conversatorio guiado sobre la historieta leída, con tres preguntas de comprensión.
Parte 3.a
- Identificamos el tema central del diálogo de los niños en los globos de la historieta.
- Ellos hablan de lo que ocurre con los residuos sólidos que se recolectan: quién los recoge, cómo se clasifican y cómo se aprovechan.
- También mencionan a los recicladores del barrio y al municipio, que clasifica y comercializa los residuos.
Respuesta
Los niños dialogan sobre cómo se recolectan, clasifican y aprovechan los residuos sólidos en el barrio y en el municipio.
Parte 3.b
- Revisamos la parte de la historieta donde Camila explica su idea sobre el plástico.
- El plástico aparece en muchos objetos de uso diario: bolsas, envases, empaques y juguetes, por eso está en todas partes.
- Además, estos residuos tardan mucho en descomponerse, por lo que se acumulan en nuestro entorno.
Respuesta
Camila dice que estamos rodeados de plástico porque los envases, bolsas y empaques de plástico están presentes en casi todo lo que usamos y consumimos a diario.
Parte 3.c
- Buscamos en la historieta la explicación sobre las acciones de la familia de Camila.
- Su familia separa los plásticos de los demás residuos y los acumula de forma ordenada.
- Después, estos plásticos se entregan o entregan a los recicladores o al centro de acopio, que los vende o transforma en nuevos productos.
Respuesta
En la familia de Camila separan y reúnen los plásticos para entregarlos al reciclador o al punto de acopio, de modo que se reutilicen y no se conviertan en basura.