Banco del Libro: registro y cuidado del texto de matemática

Actividad 1 — ¿Cómo cuido el libro para devolverlo en buenas condiciones al finalizar el año?

Pregunta reflexiva que se responde listando las cinco recomendaciones ilustradas en la página:

1. Forro el libro, le coloco una etiqueta con mis datos y, cuando no lo uso, lo guardo en un lugar seguro.
2. Limpio el libro con una tela limpia y seca, sin usar líquidos.
3. Utilizo el libro con las manos limpias y evito comer o beber mientras lo uso.
4. Realizo las actividades en un cuaderno o en hojas de trabajo, sin rayar ni escribir directamente en el libro.
5. Evito doblar las puntas de las hojas o deteriorarlas.

Además, recuerdo que otro niño usará este libro el próximo año.

Respuesta orientativa: Cuido el libro forrándolo y guardándolo, limpiándolo con tela seca, usándolo con manos limpias y sin comida cerca, haciendo los ejercicios en el cuaderno y no doblando las hojas.

Actividad 2 — Condición del libro (tabla de códigos)

Se usa para registrar, al recibírlo y al entregarlo, la estado del ejemplar:

Respuesta orientativa: Al final del año clasifico mi libro con una letra de la A a la D según su estado y la comparo con la del inicio: la meta es que siga en A o B.

Actividad 3 — Registro en la tabla del Banco del Libro

1. Completo los encabezados: Institución Educativa, Departamento, Provincia y Distrito.
2. En cada fila anoto Año, Grado, Sección, nombres y apellidos del estudiante y el Código (número de orden del estudiante).
3. En "Condición del libro" marco la letra correspondiente en "Recibí" y "Entregué", y pido la firma del padre en ambos casos.

Respuesta orientativa: La tabla se llena una fila por estudiante, con código, letra de condición al recibir y al entregar, y las firmas del padre.