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Texto de Matemática 3. Tercer grado de Primaria · 2024
Libro de Matemática 3 grado

Roberto Palacios Dávalos, MINEDU

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Sucesos seguros, posibles e imposibles con dado y ruleta

📄 ejercicios matematica 🎓 primaria · 3° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

1.c: No siempre coinciden; no se puede predecir el resultado (es azaroso). 1.d: Verdaderas 1, 4 y 5; falsas 2 y 3 (bailar es posible, no seguro; adivinar es posible, no imposible). 2.a: 4 colores (rojo, amarillo, verde, azul), todos igual de probables (1/4); manda el número de sectores.

📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 119

Texto de Matemática 3. Tercer grado de Primaria · 2024

1
Ejercicio 1

c

Reflexión sobre lo anotado en la tabla después de lanzar el dado.

  1. La tabla registra lo que se esperaba que ocurriera; el resultado de cada lanzamiento es azaroso, por eso el orden y la cantidad de veces que sale cada acción casi nunca coinciden exactamente con lo anotado.
  2. Un solo lanzamiento no se puede controlar: si el dado es justo, cada una de sus caras tiene la misma probabilidad de salir, P = \frac{1}{6}.
  3. Ningún lanzamiento anterior modifica el siguiente; por eso no existe una herramienta que permita anticipar la acción.
Respuesta

Los registros no siempre coinciden con lo ocurrido y, antes de lanzar el dado, no se puede saber con seguridad qué acción saldrá, porque el resultado es aleatorio.

1
Ejercicio 1

d

Criterio para clasificar cada afirmación: un suceso es seguro si ocurre en todos los casos (P = 1), posible si ocurre en algunos casos (0 < P < 1) e imposible si no ocurre en ninguno (P = 0). Se cuenta en cuántas caras del dado aparece cada acción.

  1. «Canta una canción» es posible: verdadera. La acción aparece en al menos una cara, luego P > 0.
  2. «Baila en equipo» es seguro: falsa. Solo se realiza si sale una cara determinada; en las restantes no ocurre. Corrección: es posible, pero no seguro.
  3. «Planta una adivinanza» es imposible: falsa. Está en alguna cara del dado, así que es posible, aunque con menos caras que cantar. Corrección: es posible, con pocas caras.
  4. La acción con más posibilidades es «Canta una canción»: verdadera. Ocupa más caras que cualquier otra acción, por lo que tiene la mayor probabilidad.
  5. Es más probable cantar una canción que plantear una adivinanza: verdadera. Si cantar ocupa más caras que adivinar, entonces P(\text{cantar}) > P(\text{adivinanza}).
Respuesta

Verdaderas: 1, 4 y 5. Falsas: 2 y 3 (ya corregidas).

2
Ejercicio 2

a

Análisis de la ruleta casera (sectores de igual tamaño).

  1. Colores posibles: rojo, amarillo, verde y azul; hay 4 colores. La flecha puede detenerse en cualquiera de ellos, luego todos los colores son sucesos posibles.
  2. Cada color ocupa sectores iguales en tamaño; en el modelo los 4 colores se repiten en la misma cantidad (por ejemplo, 8 sectores, 2 de cada color). La probabilidad de un color es P(\text{color}) = \frac{\text{número de sectores de ese color}}{\text{total de sectores}} = \frac{2}{8} = \frac{1}{4}. Como todos dan \frac{1}{4}, ningún color tiene más posibilidades que otro: las posibilidades son iguales.
  3. Si al fabricar tu propia ruleta un color ocupa más sectores que los demás, ese será el más probable; el color con menos sectores será el menos probable. Ejemplo: con 3 sectores rojos en una ruleta de 8, P(\text{rojo}) = \frac{3}{8}, y si un color tuviera solo 1, P = \frac{1}{8}, el menor de todos.
Respuesta

Posibles los 4 colores (rojo, amarillo, verde, azul); todos tienen las mismas posibilidades (\frac{1}{4} c/u) porque sus sectores son iguales; el más probable será el que tenga más sectores y el menos probable el que tenga menos.

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📌 Antes de leer esto
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  • • Fracciones simples: numerador y denominador
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