Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad
Texto de Comunicación 4, cuarto grado de Primaria · 2025
Libro de Comunicación 4 grado

Pilar Alicia Chinchayán Robles, MINEDU

35/124

Comprensión lectora: «Así acepté mis anteojos» de Luis

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 4° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
Página 35
35 de 124

Imagen no disponible

Anterior Página 35 / 124 Siguiente

Respuesta rápida

4: El título e imagen anticipan un relato sobre un niño que acepta usar anteojos. 5a: Tiene astigmatismo. 5b: Sus amigos y ver mejor. 5c: Se refiere a los anteojos. 6a: Se sintieron incómodos. 6b: Para orientar a otros niños. 6c: Que use los anteojos para ver bien.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 35

Texto de Comunicación 4, cuarto grado de Primaria · 2025

4
Ejercicio 4

Antes de leer, anticipar con el título «Así acepté mis anteojos» y la imagen de un niño sonriente con lentes.

  1. El título usa la expresión en primera persona «acepté», que indica que el narrador relata una experiencia personal.
  2. La palabra «anteojos» señala que el tema central serán los lentes.
  3. La imagen muestra a un niño con anteojos y gesto contento, lo que sugiere una actitud positiva o un cambio de opinión.
  4. Síntesis: el texto tratará cómo un niño pasó de no querer sus anteojos a aceptarlos y usarlos siempre.
Respuesta

El título y la imagen anticipan un relato personal sobre un niño que acepta usar anteojos.

5
Ejercicio 5
a
Parte 5.a
  1. En el primer párrafo el narrador se presenta: «Soy Luis y tengo astigmatismo».
  2. Agrega que por eso usa anteojos desde los seis años, para ver mejor de cerca y de lejos.
  3. El astigmatismo es un defecto visual que produce visión borrosa; los anteojos lo corrigen.
Respuesta

Luis usa anteojos porque tiene astigmatismo y necesita ver mejor de cerca y de lejos.

b
Parte 5.b
  1. Al inicio Luis se los quitaba en el colegio por miedo a la burla.
  2. Sus amigos notaron que no se los ponía y lo animaron a usarlos.
  3. Al acostumbrarse, comprobó que con ellos leía mejor y realizaba actividades con mayor facilidad.
  4. Por lo tanto, el apoyo de sus amigos y la experiencia de ver mejor cambiaron su actitud.
Respuesta

Lo animaron sus amigos y los beneficios de ver mejor al usarlos.

c
Parte 5.c
  1. Ubicación: la frase «Ellos son útiles para mí» aparece en el último párrafo, antes de «los cuido y evito que se rompan».
  2. Se analiza el contexto: «los cuido» retoma a algo anterior que puede cuidarse.
  3. Se deduce que «Ellos» sustituye a los anteojos, mencionados antes de la expresión.
  4. El pronombre «ellos» es un pronombre personal de tercera persona del plural que reemplaza al sustantivo ya mencionado.
Respuesta

«Ellos» se refiere a los anteojos; el pronombre los reemplaza para no repetirlos.

6
Ejercicio 6
a
Parte 6.a
  1. Luis confiesa: «Me aterraba que se rieran de mí» y quiso dejarlos.
  2. Ambos narradores (Luis y Sofía) experimentaron incomodidad o rechazo al empezar a usar anteojos.
  3. Los textos muestran que esa incomodidad disminuye cuando se toma conciencia de que los anteojos ayudan a ver mejor.
Respuesta

Ambos se sintieron incómodos o asustados al principio; los textos muestran que esa sensación desaparece con el tiempo y el apoyo de los demás.

b
Parte 6.b
  1. Los relatos comparten el temor inicial y la posterior aceptación.
  2. Narrar la experiencia permite que otros niños que usan anteojos se sientan comprendidos.
  3. Además, sirve para mostrar que los anteojos son útiles y no un motivo de vergüenza.
Respuesta

Para orientar y animar a otros niños que usan anteojos, haciendo ver que es normal y útil hacerlo.

c
Parte 6.c
  1. Se parte de la idea principal de ambos textos: los anteojos ayudan a ver mejor y evitan tropiezos.
  2. Se considera el beneficio de dejar de sentir vergüenza, como le ocurrió a Luis.
  3. Se redacta el consejo vinculándolo con ver bien y con el apoyo de los amigos.
Respuesta

Le aconsejarían que use los anteojos porque con ellos ve mejor, hace sus actividades con más facilidad y evita accidentes; además, como mostró Luis, sus amigos lo apoyarán.

¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se deduce el significado de una palabra a partir del contexto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué el narrador del relato dejó de temer a sus compañeros?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué consejo se puede dar a un niño que necesita anteojos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Lectura fluida en 4.º grado
  • • Identificación de personajes y causa-efecto en un relato
  • • Uso básico de pronombres personales
Siguiente tema sugerido
Estructura del relato: inicio, desarrollo y cierre
Ad

Páginas cercanas

31
31
32
32
33
33
34
34
35
35
36
36
37
37
38
38
39
39

Otros libros recomendados

Ver todos →

Kit de evaluación Proceso 1 Demostrando lo que aprendimos : Matemática, segundo trimestre, Cuarto grado - Primaria · 2019

MINEDU

16 págs.

Matemática 4 : cuaderno de trabajo para cuarto grado de Educación Primaria 2018 · 2018

MINEDU

168 págs.

Texto de Matemática 4. Cuarto grado de Primaria · 2024

Edith Consuelo Bustamante Ocampo

124 págs.

Cuadernillo de Matemática 4, cuarto grado de Primaria · 2023

MINEDU

100 págs.

Cuadernillo de Tutoría Cuarto Grado Educación Primaria 2019  · 2019

MINEDU

68 págs.

Cuadernillo de Tutoría 4 : cuarto grado de Educación Primaria · 2021

MINEDU

68 págs.

Kit de evaluación Salida Demostrando lo que aprendimos : Comunicación, tercer trimestre, Cuarto grado - Primaria · 2019

MINEDU

20 págs.

Kit de evaluación Entrada 2 Demostrando lo que aprendimos : Comunicación, primer trimestre, Cuarto grado - Primaria · 2019

MINEDU

16 págs.

Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.