Refranes de la tradición popular: lectura con aplausos y zapateos

Actividad 1

Leer en tres rondas los diez refranes con las consignas de la caja de lectura.

1. Alternar con un compañero: cada uno lee un refrán de los diez.
2. Se leen sin detenerse para entender el sentido de cada uno.

Los diez refranes son:

• «En boca cerrada, no entran moscas».
• «Ojos que no ven, corazón que no siente».
• «Con salud, lo hay todo; sin salud no hay nada».
• «¿De qué te sirven tus bienes si salud no tienes?».
• «La salud no es conocida hasta que es perdida».
• «El corazón alegre, de salud es fuente».
• «Le entra por un oído y le sale por otro».
• «Más vale pájaro en mano que cientos volando».
• «A palabras necias, oídos sordos».
• «A caballo regalado, no se le mira el diente».

1. Se lee en voz alta cada refrán.
2. Cada vez que aparezca la palabra salud, se aplaude.
3. La palabra «salud» aparece en 4 refranes:
   • «Con salud, lo hay todo; sin salud no hay nada» (2 veces: una al inicio y otra en «sin salud no hay nada»).
   • «¿De qué te sirven tus bienes si salud no tienes?» (1 vez).
   • «La salud no es conocida hasta que es perdida» (1 vez).
   • «El corazón alegre, de salud es fuente» (1 vez).
4. Total de aplausos esperados: 5 (contando cada mención de la palabra).

Respuesta orientativa: Se aplaude en los cuatro refranes que mencionan la palabra, un total de 5 veces.

1. Se lee en voz alta y se zapatea al encontrar el nombre de una parte del cuerpo.
2. Partes del cuerpo identificadas en los refranes:
   • boca («En boca cerrada, no entran moscas»).
   • ojos y corazón («Ojos que no ven, corazón que no siente»).
   • corazón («El corazón alegre, de salud es fuente»).
   • oído / oídos («Le entra por un oído y le sale por otro»; «A palabras necias, oídos sordos»).
   • diente («A caballo regalado, no se le mira el diente»).
3. Se zapatea en los 5 refranes que nombran una o más partes del cuerpo.

Respuesta orientativa: Se zapatea al leer boca, ojos, corazón, oído(s) y diente, presentes en cinco refranes.

1. Se repite la lectura combinando aplausos (por «salud») y zapateos (por partes del cuerpo).
2. Al finalizar, se comparte cómo se sintió cada uno y si la actividad resultó divertida.

Respuesta orientativa: Cada estudiante expresa su experiencia; por ejemplo, que la actividad ayudó a memorizar los refranes y fue divertida por la combinación de movimientos.