Unidad 1: Compartimos juegos — apertura y conversación inicial

Actividad: Observa, lee y comenta (preguntas de inicio)

1. Primera pregunta: ¿qué juegas fuera de la escuela y con quiénes? Respuesta orientativa: fuera de la escuela suelo jugar con mis hermanos y vecinos a las escondidas o a la pelota por las tardes en la plaza.
2. Segunda pregunta: ¿qué prefieres jugar en la escuela, cuándo y con quiénes? Respuesta orientativa: en la escuela prefiero jugar a las chapadas durante el recreo con mis amigos del salón, porque así descanso de las clases.
3. Tercera pregunta (propuesta para compartir juegos con tus compañeros). Respuesta orientativa: puedo organizar un "rincón de juegos" en el recreo: cada semana presento un juego nuevo (saltar la soga, las chapadas, etc.), explico sus reglas y invito a quien quiera participar, asegurándome de que todos tengan un turno.

Lectura de la viñeta: ¿Qué dice cada personaje?

1. El maestro pregunta: "Chicos, ¿qué jugaremos hoy en el recreo?" → abre la conversación preguntando por el juego elegido.
2. Un niño propone: "A mí me gustaría que juguemos a las chapadas" → sugiere un juego de persecución y toque.
3. Una niña propone: "Yo quiero saltar la soga. ¿Quién juega conmigo?" → propone un juego con cuerda e invita a otros a sumarse.
4. Idea central del texto lateral: Paula y sus amigos conversan, proponen compartir juegos nuevos e invitar a otros compañeros, pues así será más divertido.

Respuesta: Las preguntas se responden con ejemplos personales; la propuesta consiste en presentar un juego nuevo por semana, explicar sus reglas e invitar a todos los compañeros a participar.