Página — Educacion Primaria 5° Primaria (pág. 27)

Solicítale a tu hija o hijo que anote en una libreta las peliculas propuestas por cada integrante de la familia y Ias razones de su elección. Luego,pídele que, con sus propias palabras,explique por qué sería interesante verlas, de acuerdo con lo manifestado por cada familiar.

Observen en familia una pelicula y luego pídele a tu hija o hijo que cuente con sus palabras los acontecimientos. Pregúntale: jde quétrata?; jqué te llamó más la atención?,ipor qué?; jcuál fue el problema o suceso más importante?

Si van al cine en familia, dale a tu hija o hijo la oportunidad de pagar las entradas. Pídele que calcule el valor total y el vuelto que debe recibir.

Calculen el costo de ir a ver una pelicula por cada integrante de la familia. Averigüen cuánto cuesta una entrada, cuánto gastarán en total,cuánto pagarán por la canchita para toda la familia.

Pide a cada integrante de la familia que proponga qué pelicula desea ver.Luego, acuerden por votación cuál de ellas verán. Reflexionen sobre la importancia de escuchar y respetar la opinión de las demás personas.

Antes de ver la pelicula, acuerden de qué tarea se hará responsable cada integrante de la familia; por ejemplo,conectar el DVD o BLU RAY, preparar la canchita o servir los refrescos.

Pídele a tu hija o hijo que ponga atención a los diferentes sonidos que se producen en la pelicula.Posteriormente, pregúntale: jquésonidos escuchaste? Después,busquen información sobre cómo se producen los efectos de sonido de las peliculas.

Cuando estén viendo una pelicula,puedes preguntarle lo siguiente: jes adecuado el volumen?, jqué daños podemos sufrir por escuchar sonidos con alto volumen?, jqué parte de nuestro cuerpo se daña por este motivo?

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