Página — Matematica 5° Primaria (pág. 113)

Descubran una forma rápida para multiplicar un decimal por 10y por 100.

iQué necesitamos?

•Calculadora y lápiz

iCómo lo hacemos?

1.° Multipliquen cada una de las cantidades con la calculadora y anoten los resultados.

Observen los productos de cada multiplicación.

12,5\times1=

36,7\times1=

12,5\times10=

36,7\times10=

12,5\times100=

2.°Comenten.

a. iQué ocurre con la coma decimal en cada grupo de multiplicaciones?b.iQué deben hacer cuando tengan que multiplicar por 10 o por 100?C. iCreen que pase lo mismo si se multiplica por 20 y 200 o por 30 y 300?

3.° Multipliquen cada una de las cantidades con la calculadora y comprueben su respuesta anterior.

4,6\times2=

5,8\times3=

4,6\times20=

4,6\times200=

5,8\times300=

4.° Comenten jqué es lo que varía? jLes parece fácil esta forma de multiplicar?

Marcia ha comprado 100 manzanas y 20 peras. Si cada manzana cuesta S/0,8, y cada pera, S/1,2, cuánto pagó por cada tipo de fruta?

Marcia pagó por las manzanas y por las peras

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Matemática 5