¿Cómo deben ser las tareas? Lectura y preguntas de comprensión

¿Cómo deben ser las tareas para que los estudiantes aprendan?

1. El texto indica que las tareas deben ser variadas y adecuadas a las posibilidades del estudiante.
2. Deben motivarlo a producir, es decir, a crear e investigar, y no a reproducir, es decir, a copiar o memorizar.
3. Nunca deben imponerse como castigo, para que conserven su función de reforzar el aprendizaje.

¿Por qué muchas veces los padres terminan haciendo las tareas de sus hijos?

1. El autor explica que algunas tareas son tan exigentes que superan las capacidades o el tiempo del alumno.
2. Además, se centran en aspectos accesorios como varios colores, doble margen, subrayados e ilustraciones, que no corresponden al objetivo de aprendizaje.
3. Por ello, los padres terminan elaborándolas para cumplir con esos requisitos formales en lugar de los alumnos.

¿Para qué el autor ha colocado que es psicólogo educacional?

1. La mención de su especialidad identifica su perfil profesional y su vínculo con el tema educativo.
2. Indica que cuenta con conocimientos sobre aprendizaje y desarrollo del estudiante.
3. Esto acredita la confiabilidad de su opinión sobre cómo deben ser las tareas.