Escribimos: texto para el panel «Asuntos que contribuyen a nuestro bienestar»

1. El texto se escribe con un propósito informativo: exponer información sobre asuntos que contribuyen al bienestar de todos, para que sirva de contenido al panel de discusión del aula.
2. El destinatario principal es la comunidad escolar (compañeros, docentes y familias) que asistirá al panel; además, es un texto público, pensado para ser leído y debatido por todos.

Respuesta orientativa: Escribo este texto para informar a la comunidad escolar sobre hábitos que favorecen el bienestar y para aportar contenido al panel de discusión; se dirige a mis compañeros, docentes y familias.

1. Como el texto expone información con un fin informativo y divulativo, requiere un lenguaje claro y preciso, con vocabulario apropiado al tema.
2. Se usa lenguaje formal (escrito), organizado en párrafos, con comas y puntos bien empleados, evitando expresiones demasiado coloquiales.

Respuesta orientativa: Un lenguaje formal y claro, con vocabulario preciso relacionado con el bienestar, organizado en párrafos y con una puntuación adecuada.

Respuesta orientativa: Recoger testimonios o entrevistas a personas que ya adquirieron un hábito beneficioso (por ejemplo, un estudiante que duerme bien o un deportista), citando sus palabras y experiencias.

Respuesta orientativa: Explicar en qué consiste el hábito elegido, definiéndolo y detallando por qué contribuye al bienestar (por ejemplo, qué es el buen sueño y cuántas horas se recomienda dormir).

Respuesta orientativa: Redactar instrucciones paso a paso para adquirir hábitos saludables (por ejemplo, rutinas para dormir mejor o para organizar el tiempo de estudio y descanso).

Respuesta orientativa: Aportar información adicional relacionada con el tema, como datos de fuentes confiables, cifras, consejos de especialistas o imágenes que apoyen la presentación.