Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 31)

Adecuación de jornadas y encuentros

Debido a que las familias de nuestros estudiantes provienen de diversos contextos, es necesario realizar la adecuación de las jornadas y encuentros considerando los siguientes aspectos:

las características de los participantes:grado de escolaridad, edad promedio, etc.

las necesidades educativas de los estudiantes: de aprendizaje, actitudinales,motivacionales, etc.

las características sociales y culturales de la comunidad: lengua, costumbres,actividades económicas, etc.

En dicha adecuación, es conveniente respetarla estructura yverificarla coherencia en el contenido, de modo que las actividades se orienten a lograr el propósito y presenten una secuencia y articulación durante todo el desarrollo del taller.

En relación a los materiales y recursos que se proponen en las jornadas y encuentros, estos pueden ser reemplazados por otros que contribuyan al mismo propósito. De preferencia, se debe considerar materiales que las madres, padres y familiares utilicen en su vida diaria como, por ejemplo, tapas de envases, revistas o periódicos, botellas plásticas, semillas, etc.

Como docentes que conocemos a nuestros estudiantes y sus familias, podemos elaborar nuestras propias jornadas y encuentros con actividades que respondan a sus intereses y motiven su participación.

Recuerda que....

Antes de iniciar una jornada o un encuentro familiar, es necesario que revises junto con tus colegas las secuencias metodológicas propuestas para el taller y prepares con anticipación los materiales que se requerirán para su adecuado desarrollo.


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