Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 88)

Pueden añadir a su presentación un baile o una canción típica del lugar.

Al terminar preguntamos:

4iCómo se organizaron para realizar el trabajo?

iCuál fue el trato que se manifestaron al realizar el trabajo conjunto?

Escuchamos sus respuestas y comentamos sobre la importancia de crear diversas formas lúdicas para motivar a nuestras ninas y ninos a escribir.

Actividades de aplicación y cierre:

20minutos

C Después de compartir sobre nuestros lugares favoritos, preguntamos a los participantes:

↓iDe qué otras formas podemos motivar a nuestras hijas e hijos para escribir en casa?

para comunicar a los demás sus gustos o preferencias, siempre practicando el buen trato con los demás.

en familias, madre o padre frente a sus hijas e hijos; pedimos que se observen mutuamente durante unos segundos, que se cojan de la mano y que luego cierren sus ojos para que puedan pensar en la respuesta a la siguiente pregunta:

）iCuál es mi compromiso para practicar el buen trato con mi hija o hijo?, iquéharé a partir de ahora?

Maestros y padres: los mejores aliados para el aprendizaje


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