Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 67)

iCuántos participantes tendría que haber en cada grupo para que tengan aproximadamente la misma cantidad?

iQué representa ese número?

En nuestra vida diaria, ien qué situaciones necesitamos hallar el promedio?

©Escuchamos sus respuestas y les mencionamos que, en nuestra vida cotidiana,también hacemos uso del promedio como, por ejemplo: el promedio de notas,el promedio de tiempo que necesitamos para ir de un lugar a otro, promedio de gastos a la semana o al mes. El día de hoy realizaremos algunas actividades relacionadas al uso de promedios.

Actividades de proceso:

40 minutos

Los grupos anteriores serán equipos que realizarán una competencia que constará de dos juegos. Los equipos se colocarán un nombre que los distinga.

©El primer juego que realizaremos se llama "Carrera de prendas". Para este juego, debe haberla misma cantidad de jugadores en cada equipo. Mencionamos que los equipos jugarán por turnos. Los integrantes del primer equipo se colocan en fila, uno tras otro, con los pies separados. Entregamos un pañuelo al participante que se encuentra primero en la fila. Le decimos que, a nuestra indicación, deberán pasar el pañuelo lo más rápido posible. En primer lugar, deberán pasarlo de adelante hacia atrás sobre sus cabezas y, cuando el pañuelo llegue al último participante, regresará pasándolo por debajo de las piernas, hasta llegar nuevamente al primero. Si el pañuelo cae,

deberán regresarlo al primero de la fila y volver a empezar. Un representante de otro equipo registrará el tiempo en una hoja o tarjeta. Cuando haya terminado el primer equipo,continuamos con el segundo,tomando el tiempo, y luego con el tercero. Al escuchar el silbato,empezaremos con el juego.


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