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Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 64)

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Página 64 de Guía para el trabajo docente con las familias del ciclo V de Primaria · 2016
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Es importante delegarresponsabilidades a cada integrante de la familia de acuerdo con su edad y condición, ya que esto nos enseña que todos tenemos deberes y que el trabajo en equipo nos permite ayudarnos mutuamente. Además, nuestras hijas e hijos se sentirán valorados al tener en cuenta su labor y esfuerzo.

O Invitamos a revisar y poner en práctica las actividades de "Nos alistamos para ir a la escuela', que se encuentran en las páginas 19 y 20 de la guia "Aprendemos juntos en familia" del quinto grado de primaria.

?Agradecemos su participación y solicitamos que traigan, para el encuentro, los siguientes implementos: cuatro fotografias de su hija o hijo en diferentes edades;por ejemplo, una de cuando tenia de 0 a 2 años de edad, la segunda de 3 a 5 años,otra de 6 a 9 años y una foto actual.

Recomendaciones

Para la adecuación y el buen uso de los recursos

En caso de no tener globos, se puede utilizar bolas de papel, pelotitas de trapo o de plástico, una fruta redonda como el limón o la naranja.

Para elaborar la receta, de no contar con papelote, podemos pedirles que la expliquen oralmente de manera grupal (dividiéndose las partes de la receta).

Debemos cerciorarnos de incorporar prácticas de reúso de los materiales que utilicemos durante el taller, por ejemplo, del papel o de los recipientes, lo que contribuirá a desarrollar mayor conciencia ambiental en los participantes.

Para favorecer la participación de las madres, padres y familiares considerando sus caracteristicas diversas

De haber participantes que tengan dificultad para leer y/o escribir,pediremos al representante de su grupo facilitar su participación en forma oral. También, podemos pedir el apoyo a un participante para que escriba lo que este participante desea aportar.

En el caso de participantes con alguna dificultad para movilizarse, la persona que le toque como pareja tendrá que inclinarse para bailar con el globo o podráparticipar asignándole la tarea de observar a qué parejas se le cae el globo.

Maestros y padres: los mejores aliados para el aprendizaje

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